一年级语文上册《汉语拼音ɡ、k、h》教案范文

时间:2021-08-31

  第一课时

  教学内容:ɡ、k、h

  教学目标:学习ɡ、k、h的音形能正确书写。

  教学重难点:学习ɡ、k、h的音形,关键找准它们的发音部位和发音方法。

  教学准备:

  1、汉语拼音卡片

  2、教学挂图

  教学过程:

  一、检查复习。用抽读卡片的形式检查学过的声母的音。

  二、学习声母ɡ、k、h

  (一)出示教学挂图

  1、指导观察画面,看看图上画了些什么?

  2、说话训练。图上有这些景物:空中一只和平鸽衔着树枝从远处飞来,地上还有两只鸽子,湖里有几只小蝌蚪在快乐地游来游去,两个小孩子坐在湖边的靠椅上喝饮料。

  (二)学习声母ɡ、k、h

  1、出示声母卡片ɡ,告诉学生鸽子的鸽读得轻些短些就是ɡ的音。

  2、学生训练,老师纠正音。

  3、启发记忆字形。

  4、指导书写。

  5、学习k、h方法同上。

  三、巩固练习。

  1、认读ɡ、k、h声母卡片。

  2、猜字游戏。

  一把靠背椅子像什么声母?(h)

  9字加弯是什么声母?(ɡ)

  两只蝌蚪咬草像什么声母?(k)

  四、作业:请学生正确书写ɡ、k、h

  第二课时

  教学内容:ɡ、k、h

  教学目标:

  1、复习声母ɡ、k、h

  2、巩固两拼法,学习三拼法。

  教学重难点:学习和掌握三拼音连续的拼音方法。

  教学准备:

  1、声母卡片

  2、三拼音示投影片

  教学过程:

  一、复习检查:

  1、抽读卡片ɡ、k、h、ɑ、o、e、u

  2、听音抽取小卡片,同桌互相检查。

  二、巩固声、韵两拼,学习三拼。

  1、出示小黑板(巩固两拼法)

  2、出示“ɡ—u—ɑ→ɡuɑ”三拼示音图。问:

  ①这个音节有几个字母?(3个)以前拼的音节有几个字母?(2个)包括什么和什么?这个音节多出了什么?

  ②认识介音。

  ③老师示范发音并讲解方法。

  ④老师领读,学生跟读。

  ɡ—u—ɑ→ɡuɑɡ—u—o→ɡuo

  k—u—ɑ→kuɑk—u—o→kuo

  h—u—ɑ→huɑh—u—o→huo

  4、巩固拼音。

  ①个别拼读。

  ②小组拼读。

  ③全班拼读。

  三、指导读书。

  第三课时

  教学内容:ɡ、k、h

  教学目标:

  1、巩固声母ɡ、k、h和韵母相拼的方法。

  2、读5个生字。

  教学重难点:

  1、读准声母ɡ、k、h。

  2、认读生字。

  教学过程:

  一、检查复习。

  1、抽读卡片声母h、ɡ、d、韵母ɑ、e、i。

  2、拼读音节:

  ɡé、dì、huā

  二、学习生字。

  1、出示挂图,指导观察。

  图上画了谁?他们在干什么?(一个小哥哥在湖边画荷花;小弟弟拉着妈妈在一边看。)

  3、学习图上的字词。

  1、学生读,借助拼音读准字音。

  2、同桌互读。

  3、抽读卡片;

  开火车读、小组读、齐读。

  三、跟读儿歌。