幼儿园给台湾小朋友的信综合教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1.尝试用绘画形式给台湾小朋友写信,能完整、连贯地讲述画面内容,培养幼儿表达能力。

  2.通过写信活动,激发幼儿对台湾小朋友的友好情感。

  活动准备:

  1.范作:台湾来信(信封、信纸)。

  2.信封制作图、信纸人手一份。

  3.彩色水笔、剪刀、胶水。邮筒4个。

  活动重点:

  画面能突出信的主要内容,并能讲述出表达的意思。

  活动流程:

  收到来信,引起兴趣→讨论来信内容,了解画信的方法→幼儿画信,家长参与文字说明,充分表达情感→按图示制作信封,提高幼儿动手能力→舞蹈《阿里山的姑娘》,进一步抒发对台湾小朋友的友好

  活动过程:

  一、观察来信,认识信封

  1.(出示信)老师收到邮递员送来的一封信,(将信放在视频转换仪上)这是寄给谁的?又是谁寄的呢?师读信封。

  2.这些写了一些数字,那是什么呢?(学说:邮政编码,幼儿认读昆山和台湾的邮政编码)

  二、讨论来信内容,了解画信的方法

  1.我们来看看台湾星星幼儿园的小朋友给我们写了什么。(拿出信纸,展示在视频转换仪上)。

  2.请个别幼儿看图说说信上写了什么?师再读出信上的文字。

  3.我们也给台湾小朋友回信吧,你想对台湾小朋友说什么?幼儿自由讨论,再请个别幼儿说说。

  三、幼儿画信,家长参与文字说明,充分表达情感

  1.我们赶快也来画信吧!幼儿用彩色水笔在彩纸上作画。

  2.教师巡回指导。

  引导幼儿想好想说的话,表现出主要的东西,主要画面画的大些。

  鼓励幼儿大胆构图,帮助个别能力弱的幼儿,能力强的孩子可画两面。

  3.说给家长听听信上画的内容,并请家长记录下来。

  4.请个别幼儿在视频上展示介绍自己的写的信。

  四、按图示制作信封,提高幼儿动手能力

  1.信写好了,可还没有信封怎么办?(出示信封图示)

  2.谁知道信封怎么做?请个别幼儿说说并示范,引导幼儿看信封上的图示。

  3.信封做好后别忘了填上邮政编码。台北和昆山的邮政编码是多少?哪个写在上面?

  4.幼儿动手制作。教师巡回指导,提醒幼儿注意安全使用剪刀,并看清图示。

  5.将信纸塞入信封,把信投到邮筒里。

  五、舞蹈《阿里山的姑娘》,进一步抒发对台湾小朋友的友好

  1.先完成的幼儿跟着音乐先自由舞蹈。

  2.你们想不想真的和台湾小朋友一起手拉手跳舞?我们盼望着台湾早日真正回到我们祖国的怀抱。