活动目标:
1.尝试用绘画形式给台湾小朋友写信,能完整、连贯地讲述画面内容,培养幼儿表达能力。
2.通过写信活动,激发幼儿对台湾小朋友的友好情感。
活动准备:
1.范作:台湾来信(信封、信纸)。
2.信封制作图、信纸人手一份。
3.彩色水笔、剪刀、胶水。邮筒4个。
活动重点:
画面能突出信的主要内容,并能讲述出表达的意思。
活动流程:
收到来信,引起兴趣→讨论来信内容,了解画信的方法→幼儿画信,家长参与文字说明,充分表达情感→按图示制作信封,提高幼儿动手能力→舞蹈《阿里山的姑娘》,进一步抒发对台湾小朋友的友好
活动过程:
一、观察来信,认识信封
1.(出示信)老师收到邮递员送来的一封信,(将信放在视频转换仪上)这是寄给谁的?又是谁寄的呢?师读信封。
2.这些写了一些数字,那是什么呢?(学说:邮政编码,幼儿认读昆山和台湾的邮政编码)
二、讨论来信内容,了解画信的方法
1.我们来看看台湾星星幼儿园的小朋友给我们写了什么。(拿出信纸,展示在视频转换仪上)。
2.请个别幼儿看图说说信上写了什么?师再读出信上的文字。
3.我们也给台湾小朋友回信吧,你想对台湾小朋友说什么?幼儿自由讨论,再请个别幼儿说说。
三、幼儿画信,家长参与文字说明,充分表达情感
1.我们赶快也来画信吧!幼儿用彩色水笔在彩纸上作画。
2.教师巡回指导。
引导幼儿想好想说的话,表现出主要的东西,主要画面画的大些。
鼓励幼儿大胆构图,帮助个别能力弱的幼儿,能力强的孩子可画两面。
3.说给家长听听信上画的内容,并请家长记录下来。
4.请个别幼儿在视频上展示介绍自己的写的信。
四、按图示制作信封,提高幼儿动手能力
1.信写好了,可还没有信封怎么办?(出示信封图示)
2.谁知道信封怎么做?请个别幼儿说说并示范,引导幼儿看信封上的图示。
3.信封做好后别忘了填上邮政编码。台北和昆山的邮政编码是多少?哪个写在上面?
4.幼儿动手制作。教师巡回指导,提醒幼儿注意安全使用剪刀,并看清图示。
5.将信纸塞入信封,把信投到邮筒里。
五、舞蹈《阿里山的姑娘》,进一步抒发对台湾小朋友的友好
1.先完成的幼儿跟着音乐先自由舞蹈。
2.你们想不想真的和台湾小朋友一起手拉手跳舞?我们盼望着台湾早日真正回到我们祖国的怀抱。