教学目标

　　1、激发习作的兴趣，增强习作的自信心。

　　2、能按照一定顺序写清楚热门话题的内容，写清自己的感受。

　　3、学会修改自己的习作。

　　重点

　　能按照一定顺序写清楚热门话题讨论的内容。

　　难点

　　写清自己的感受。

　　教具

　　媒体课件。

　　教学过程

　　一、激情导入。

　　同学们，你们知道什么是热门话题吗？就是大家对某一话题都很感兴趣。北京申奥、“神五”升入太空、节约能源等等都是一段时间内人们经常讨论的热门话题我们少年儿童有哪些感兴趣的话题呢？这节课老师就要带领同学们说一说自己感兴趣的事。

　　二、讨论话题。

　　1、同学们，我们的生活中，每天都会发生许许多多有意思的事。有很多事，是大家都很关心的。那么，同学们最关心哪些事呢？

　　2、组内讨论。

　　小组内，同学们先说说自己最关心的话题，然后组内同学一起来说一说有哪些话题是自己最关心的。同学一起补充这个话题，尽量把这个话题说清楚、明白。

　　3、同学在充分发言的基础上，每个小组挑选一到两个大家公认的热门话题拿到全班讨论。要求代表小组发言的同学声音响亮、语言流畅、富有吸引力，提出的话题不仅是本组认可的热门问题，同时也能成为班级同学们喜欢的问题。这样就能调动大部分同学参与讨论的积极性。

　　4、写作。

　　选择自己喜欢的热点问题，并把听同学们讨论时想到的和对热门话题的感想写下来。

　　三、学生写草稿，教师巡视指导。

　　四、全课总结。

　　板书设计

　　热门话题

　　热点问题

　　写出感受

　　教学反思