鄂教版一年级品德与生活上册《美丽的校园》教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.让学生在活动过程中熟悉学校环境,感受学校的美。

  2.能利用学校设施解决自己的问题。

  3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。

  教学重点:

  让学生在活动过程中熟悉学校环境,感受学校的美。

  第一课时校园探秘

  一、创设情境,诱发感情

  师:小朋友们,在你的印象中你觉得什么地方最好?

  学生自由说出自己心中最喜欢的地方。

  师:小朋友们看看这是什么地方?(播放校园风光短片)

  你觉得这里怎么样?

  学生谈心中的感受。

  师:你还想全面了解学校的环境,老师、同学们的情况吗?我们一起去参观我们美丽的学校好吗?

  参观前,向学生提出要求,不大声喧哗,走路要轻,上下楼时要注意安全等。

  二、实地参观,观中生情

  分组活动,每组选出一位小朋友当负责人,选定任一地方进行实地考察,师适时参与个别小组的活动进行指导。

  师带领学生来到办公室附近,问:“你们在什么情况下到办公室来呢?”

  生1:我是课代表,交作业的时候会到这儿来。

  生2:我遇到了解决不了的难题,来这儿问老师。

  师:办公室是老师办公的地方,同学们尽量做到不随便打扰老师的工作。

  继续带领学生到其他地方参观。

  第二课时我来告诉你

  一、交流观察,谈中增情

  师:小朋友们亲眼看到了我们学校的实际情况,先说一说自己印象最深的地方。

  学生先在小组内自由交流感触,然后有代表性地谈自己的观感。

  师:参观了我们美丽的校园,你觉得我们学校是什么样子的?

  想不想夸夸我们的学校?

  学生表达自己的感受。

  师:在这么美丽的学校里学习生活,你有什么打算?请说说自己心里的话。

  师生共同谈自己的打算。

  二、激发创造,画中生情

  1、画画我们的学校

  (1)分组讨论,你在校园里看到了什么?

  小组合作边说边画,比一比哪组合作得最好。

  展示:哪组画得最棒,评出团结合作最优小组。

  (2)个人画一画你最喜欢的校园角落,说说你为什么喜欢这个地方?

  你会怎样保护那儿的环境卫生?

  评一评:谁能获得“小画家”的称号。

  (3)师:面对这么美丽的校园你想说什么呢?

  2、想像未来的学校

  师:小朋友们,你们非常热爱我们自己的学校,今天的学校是这样的,以后的学校会是什么样子的?请你设计你心目中最好的学校。

  在小组讨论理想学校的样子,然后选代表口述。

  师:请同学们拿手中的画笔把自己心目中最好的学校画出来。

  学生动手勾画出心中理想的学校,以校歌为背景音乐,烘托气氛。

  三、激情小结,拓展延伸

  1、教师做简短的激情演讲,作为对学生的激励和鞭策

  2、安排学生回家后向爸爸妈妈介绍自己学校