教学目标：

　　1．经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。会进行面积单位的简单换算。

　　2．发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　前面我们已经认识了面积和面积单位，你知道有哪些面积单位？

　　哪个是最大，哪个最小？你能比划出它们的大小吗？那么1平方米等于多少平方分米，1平方分米又等于多少平方厘米呢？今天我们就来研究这个问题。板书课题。

　　二、学习新知识。

　　1．探究1平方分米等于100平方厘米。

　　拿出边长为1分米的正方形，问它的面积是多少？

　　问：边长1分米也就是多少厘米？那它的面积怎么算？

　　两个答案难道不是同一张纸片吗，讨论。

　　问：从刚才的学习过程里你发现什么没有？

　　老师板书1平方分米=100平方厘米

　　2、探究1平方米=100平方厘米

　　问：你能猜出1平方米等于多少平方分米吗？

　　老师根据学生的发言板书1平方米等于100平方厘米。

　　3，做试一试。

　　三、巩固练习，深化提高。

　　1、完成想想做做第1题和第2题。

　　讨论：两题在思考方法上有什么联系和区别？

　　2、完成第3题

　　四、总结全课。

　　问：今天你学会了什么？1平方米等于多少平方分米？1平方分米等于多少平方厘米？你知道1平方米等于多少平方厘米吗？

　　布置作业：1、

　　想做第4题和和补充若干。

　　2、完成思考题。