查表计算五年级数学教案

时间:2021-08-31

  教学内容:教科书第10页的例8,练习三的第9~12题

  教学目的:使学生掌握用查表的方法解决一些简单的实际问题;提高学生计算的灵活性;通过让学生知道查表算的实际意义、用途,从而使学生知道数学的用处,更好地激发学生学数学的兴趣。

  教学重点:掌握用查表法进行小数乘法的计算

  教学难点:掌握特殊数的查表方法

  教学过程:

  一、复习引入

  1、口算P12第(11)题

  教师计时,看3分内有多少学生做完

  集体订正,典型错误重点分析

  2、1.35×1002.8×107.36×1000

  ①让学生迅速说出答案

  ②讲一下,你为什么算得这样快,从而复习一下小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

  3、引入:我们在买东西时,有时会看到这样的情况,售货员把某些商品的售价根据数量的不同排出售价表,这样有什么好处呢?(讨论后回答)

  指出:对呀,在实际中,遇到物品的单价固定,数量经常变化,而要迅速求出总价时,可以用查表的方法。

  板书:查表计算

  二、进行新课

  1、教学例8

  (1)出示面粉售价表

  (2)师:这个面粉售价表上标明的是每千克2.14元的面粉,从1千克到9千克的售价

  (3)引导学生看售价表,指名说出1千克到9千克的售价各是多少元?

  (4)如果要你根据现有的表算出买10千克面粉的总价,该怎样算呢?

  买20千克、100千克、80千克面粉的总价各是多少?你是怎样想的?利用了什么规律?

  观察这里面粉的数量有什么特点?怎样用查表方法计算这些整十、整百千克面粉的价钱的?

  (5)设疑:如果千克数是任意数(如25千克面粉)的总价该怎样算呢?

  (6)解疑,汇报交流

  根据回答板书:×10

  1.84──→18.4──20千克面粉的总价

  2千克总价+4.6──2千克面粉的总价

  ─────

  23.0──25千克面粉的总价

  答:25千克面粉的总价是23元。

  (7)引导学生概括求任意数的总价的方法

  (8)说明:为了算得快,计算小数加法时,可以用珠算。

  2、练习

  P10做一做

  独立计算,教师巡视指导

  集体订正,指名说说怎样想的(优、中、差各喊一名)

  三、巩固练习

  P12第9题

  学生独立解答,教师巡视辅导

  集体订正,指名说说怎样想的

  对于求3.6米花布的总价怎样算重点讨论

  四、全课小结

  五、布置作业

  P12第10题