一年级《单元练习七》教案

时间:2021-08-31

  教学过程:

  一、第一题。

  竖式计算往往比较枯燥,而且学生易出错,教师的要求要适当,而且应设法激发学生的学习兴趣。

  二、第2题。

  先让学生观察,找出原因,并改正。

  三、第3独立完成。

  四、第4题。]

  引导学生正确理解情境,并尝试解答问题。

  先让学生独立试做,然后进行交流,学生只要用自己的语言表达清楚即可。

  五、第5题。

  让学生独立试做,集体订正。

  六、第6题。

  只要学生能够列出算式,说明自己的想法即可。

  七、第7题。

  让学生观察图,理解题意,引导学生说一说图的含义,然后估计小黄可能有多高。在此基础上,师引导学生提出其他的问题,如:小花比小英高多少?

  八、第8让学生看懂图意再做题。

  老师鼓励学生尝试寻找两组算式之间的关系。

  九、第9题。

  这是一道貌岸然开放题,学生可以有不同的买法。但总价不能超过20无。培养学生的估算意识。

  十、第10题。

  先让学生看懂题意,学生可有不同的方法。

  十一、第11题。

  学生可以计算出结果再进行比较,也可以运用估算的方法进行比较。

  十二、火星探险。

  先对学生讲清,游戏的规则,帮助扫除语言的障碍。可以组织小组活动,开展这一游戏。