五年级数学《小数点整理与练习》教案

时间:2021-08-31

  教材简析

  这课节主要是引导学生进行“回顾与整理”,完成第74-75也“练习与应用”第1-5题。回顾与整理时要组织学生交流本单元的学习体会,交流对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。

  教学目标

  1、通过回顾与整理以及练习与应用活动,让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法,加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。

  2、培养学生乐于学习,乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。

  教学重点

  与难点加深对小数乘除法计算方法,以及数学规律的认识。

  教具多媒体课件

  板书设计整理与练习

  根据学生学习情况随机板书

  教学过程

  师生双边活动

  改进意见

  一、回顾与整理

  这一单元,你了解了什么规律?学会了哪些计算?

  学生小组交流,集体汇报。

  二、练习与应用

  1、口算练习

  学生独立口算,集体订正。

  2、第2题

  引导学生将后面六栏中的两个因数分别与第一栏进行比较,明确当一个因数不变时,另一个因数乘或除以几,那么积也随着乘或除以几,从而初步体会积的变化规律。

  3、用竖式计算

  学生独立计算,师计时,并巡视指导,集体交流,指名说说计算方法。

  4、第4题

  让学生根据题目的特点,判断哪几题的商小于1,再通过计算验证开始的判断是否正确。

  5、第5题

  让学生说说每道题的改写方法,弄清是乘进率还是除以进率,再决定小数点是向右移动还是向左移动。

  三、全课小结

  通过今天的整理与复习,你有哪些收获?你觉得在计

  教学过程

  师生双边活动

  改进意见

  算小数乘、除法时应注意些什么?

  学生自由发表意见,全班交流。

  四、作业

  完成《学习与探究》

  课后小记: