一、教学内容：P52~P53

　　二、教学目标：

　　1、引导学生探索和掌握三位数加法（不进位）的计算方法并能正确计算。

　　2、引导学生能结合具体的情况进行估算，判断计算结果的对错，逐渐养成验算习惯。

　　3、结合具体的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力，在解决问题中渗透环保教育。

　　三、教具、学具准备：

　　课件、计数器

　　四、教学过程：

　　（一）复习

　　1、口算：

　　（1）教师出示口算卡

　　（2）学生开火车的形式进行。

　　2、说一说

　　课件显题

　　3、看计数器填数

　　（二）探索新知

　　1、提出情境导入，提出问题

　　（1）环保教育

　　（2）提出数学问题

　　A、你从图中的统计表中得到什么信息？

　　B、你能根据信息提出什么问题？

　　2、探索算法，解决问题

　　（1）列出算式

　　（2）展示算法多样化

　　3、练习：

　　课件演示，下面算式正确吗？错的请改正。

　　12576431

　　323+106+213

　　488X862X844X

　　（三）巩固练习

　　1、完成课本P52试一试练习题

　　2、用竖式计算

　　430+57125+37136+51175-27

　　（四）小结

　　个位要和个位对齐，十位与十位对齐，百位与百位对齐。

　　（五）探索新知（二）

　　1、课本显出P53回收废电池图

　　2、探索算法，解决问题

　　3、你认为这节课与刚刚所学内容有什么不同？

　　4、三位数（进位加）应注意什么？

　　小组讨论，指名学生答：

　　哪一位相加满10就向前进“1”

　　5、练习（下列题正确吗？不对的请改正）

　　556425316

　　+307+29+214

　　853715530

　　（六）巩固练习

　　1、完成P53试一试练习题

　　（1）全班练习后指名板书

　　（2）发现问题，及时订正

　　2、夺红旗

　　125+→□+64→□+111→□+45→□+66→□

　　学生独立尝试做，集体订正

　　（七）全课总结

　　（八）作业