二年级数学认识路线图教案

时间:2021-08-31

  教学内容:课本第47~49页。

  教学目标:

  1.引导学生用所学的方位描述行走的路线。

  2.帮助学生综合应用所学知识解决生活中的实际问题,巩固所学知识,发展应用的能力。

  教具准备:挂图。

  教学过程:

  一、教学例1:南山公园平面图

  小明从南大门进入公园,先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园,最后从西门出公园。

  你能看图说出小明浏览时行走的路线吗?

  这是南山公园平面图,看图向我们介绍一下公园的情况。

  (小明从南大门进入公园,先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园,最后从西门出公园。(并同时标上箭头))

  先同桌互说,再汇报。

  二、试一试

  1.小芳从西门进入公园。她要游览盆景园、艺术广场、水上乐园、四季亭和音乐喷泉这几个景点。你能说出她游览时行走的路线吗?

  2.你最喜欢这个公园里的哪几个景点?在小组里说说你的游览路线。

  还有一位小朋友,她是怎么游览公园的呢?

  (小芳从西门进入公园。她要游览盆景园、艺术广场、水上乐园、四季亭和音乐喷泉这几个景点。)

  你能说出她游览时行走的路线吗?同桌互说后汇报。

  你最喜欢这个公园里的哪几个景点?在小组里说说你的游览路线。

  三、练习

  1、想想做做1:

  你能说出小红上学的路线吗?

  学校

  桃园

  小红家大桥

  你能说出小红上学路上要经过哪些地方?

  经过大桥、桃园和学校

  你能说出小红上学的路线吗?汇报。

  2、想想做做2

  (1)说出小兔到小狗家的方向和路线。你能说出不同的路线吗?

  (2)你还能提出什么问题?

  说出小兔到小狗家的方向和路线。

  还有不同的路线吗?同桌互说后汇报。

  你还能提出什么问题?

  请生提问,并生请生回答。

  3、想想做做3。

  1)这是1路和2路公共汽车的路线图。你能看出行车的路线吗?

  四人小组互相说一说,一生汇报。

  2)1路公共汽车是从火车站开往哪里的?经过了哪几个车站?

  2路公共汽车呢?

  3)小明要从火车站到公园去,应乘几路车?

  4)王老师要从人民路到一中去,应乘几路车?要乘几站?

  4、想想做做4

  星期天,如果你和爸爸妈妈或同学到公园去玩,可以先找到“公园景点游览路线图”或“公园景点示意图”,确定好路线,再游玩。

  看一下这张公园景点示意图,确定一下你游玩的路线,告诉同桌,看看他能不能听懂你的路线。

  教学后记: