教学目标

　　1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算

　　2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题

　　教学重点

　　掌握分数乘法的计算方法

　　教学难点

　　理解分数乘法的意义

　　教师指导与教学过程

　　学生学习活动过程

　　设计意图

　　一、完成练习

　　1、第一题

　　让学生正确理解题意，明确要分别计算牛肉中的蛋白质和脂肪的含量。

　　2、完成练习第二题

　　引导学生通过计算对本市空气质量加以分析，从而渗透环保意识。

　　1、学生理解题意，明确题目要求；

　　2、列式计算

　　1000×=

　　1000×=

　　3、反馈

　　1、学生读题

　　2、分析题意

　　3、列式计算

　　4、集体订正

　　运用乘法中分数乘法的知识解决实际问题

　　教师指导与教学过程

　　学生学习活动过程

　　设计意图

　　3、完成练习第3题

　　4、完成练习

　　4-7题

　　1）这些题目都是分数乘法在具体中的应用

　　2）在解决问题过程中，鼓励学生说一说所列算式的含义

　　学生独立完成计算后说说这些分数计算的意义和计算方法，并能说说你让计算是怎么做的，根据是什么？

　　1、学生仔细读题

　　2、分析题目

　　3、先独立列式解决问题

　　4、全班交流

　　通过计算巩固分数乘法的意义和计算法则。

　　大量的练习让学是进一步巩固分数乘法在实际生活中的运用。

　　板书设计：

　　练习一

　　分数乘整数的意义和法则练习板书：

　　分数乘分数的意义和法则

　　教学反思：