《奖励一下自己》教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、学会根据自己所做的正确事,来奖励自己;

  2、不只是奖励自己,还要学会奖励周围的同学,伙伴;

  3、我们都有需要努力的地方,学会设个未来奖,争取以后做的更好。

  教学重难点及关键:

  引导学生设置自己可以得到的奖励,同样也是要使学生明白哪些事是对的,可以奖励,哪些事是不对的,不能奖励。也就是说,要让学生们知道赏罚分明。

  教法:

  利用教材的例子引导学生发言,分享自己想设置的奖励项目,并把可以与在学校相关的奖励实施出来。

  学法:

  学生们根据老师的引导,结合自己的想象与实际,想出自己想设置的奖项。

  教学准备:

  1、收集生活中的一些例子

  2、观察学生在学习生活中要努力的地方,并据此设置几个奖项

  教学时数:2课时

  教学过程设计:

  第一课时

  一、例子引入

  例1:小红放学回家后在家中帮妈妈做了家务,有扫地,拖地。她奖励自己一个漂亮的发卡。

  例2:小明在这学期的成绩很好,为了给予他表扬与鼓励,老师奖励了他漂亮的笔记本。

  例3:小刚在上次考试中考的很不理想,他爸爸答应他,如果他在下次考试中取得好成绩,假期就奖励带他出去旅行。

  二、畅所欲言

  让同学们说出自己生活中的实际,以及自己的一些想象,设置合理的奖项。

  三、教师总结

  总结学生们的发言,并从中选取适合在课堂中设立的奖项,让学生们好好表现,达到要求的同学,将会得到相应的奖励

  第二课时

  一、将上一课时总结出来可以在课堂上设立的奖项实施出来,并给达到要求的学生发放奖励。

  二、给学生们每人一张纸,为即将到来的三年级的自己,写一句话。你想在下学期学会什么,你下学期的目标是什么,都写在上面。写好后收藏起来,等下学期结束,在看看自己的目标,是否实现了?实现了就给自己奖励,没有实现,继续努力。