《语文活动六》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1 .学习评价作家作品:

  2 .学会品读文段,培养学生的朗读感悟能力。

  3 .积累体育名言名句。

  4 .组织开展‘走向世界,感受节日”的综合性学习活动。

  教学过程:

  一、学习“我会评”

  1 .谈话导入。

  同学们,通过小学几年来的学习,我们不仅认识了许多古今中外的著名作家,而且还拜读了许多不同风格的作品。你最喜爱哪一位作家的什么作品呢?现在我们就和同学们交流交流吧!

  2 .同桌文流,小组文流。

  3 .投影出示一篇美文,引导学生说说喜欢这篇文章的理由。

  4 .学生从文章内容、语言、立意等方面文流自己喜欢某一篇文童的原因。

  5 .全班交流汇报。

  二、学习’.我会读”

  1 .投影出示书中文段,教师配乐朗读。

  2 .学生练习正确、流利、有感情地朗读文段,边读边想象,把文段中的语言文字化为美的形象。

  3 .启发学生思考交流。

  ( l )你从这个文段的哪些地方感受到了秋的“沉静”?

  ( 2 )你喜欢这个文段吗?为什么?

  4 .学生朗读。

  ( l )你打算怎么朗读这个文段?和小伙伴们交流自己选用的朗读形式、语速、语气。

  ( 2 )自己美读文段。

  ( 3 )全班展示。学生上台展示自己的朗读水平,把自己对秋的喜爱之情通过朗读表达出来。教师鼓励学生人人参与。

  5 .评选“美读小能手”。

  三、学习‘.百宝箱”

  1.激情导入。

  2 .投影出示”百宝箱’”中的有关体育运动方面的名言。

  ( l )学生自由朗读,注意读准字音。

  ( 2 )尝试理解:学生交流对这些体育名言的大致理解。

  3 .多种形式读、背名言。

  4 .交流其他有关体育的名言(学生收集的以及老师推荐的),拓展积累。学生读一读,说一说,背一背。

  四、课堂小结学生总结本节课的收获。

  第二课时 大释台

  一、激情导入

  同学们,节日是人类精神百花园里的一朵奇葩。世界上每一个国家,每一个民族都有自己独具特色的节日。这节课就让我们一起走进节日的百花园,一起去领略这座百花园中万紫千红的景致吧!

  二、播放录像带,欣赏世界各国人民欢度节日的情景

  三、全班交流课前收集的资料

  1.介绍世界各国节日的由来。

  2 .介绍节日中的奇闻趣事。

  四、播放一段中国人民欢度国庆节的录像

  1 .学生观看录像,感受人们欢度节日激动的情景。

  2 .启发学生思考讨论,这是哪一个国家的人民欢度什么节日的情景?你是从哪些地方看出来的?

  3 .学生文流汇报。

  五、展示台

  课后请同学们结合自己收集到的资料,以‘”各国的节日”为题,办一期手抄报。比一比谁的手抄报办得更好。

  六、课堂小结

  学习了本节课,你有什么收获呢?