[教学目的与要求]
1、了解PowerPoint工具—选项中的各种功能;
2、能按需要对图片(文本框)进行组合与取消组合,会设置图片(文本框)叠放次序;
3、尝试用自身发现的小技巧解决在PPT制作中的各种问题。
[课时布置] 1课时
[教学重点与难点]
(1)重点:了解PowerPoint工具—选项中的各种功能。
(2)难点:用SHIFT键加鼠标选中幻灯片中的多个图片(文本框)。
[教材分析与教法建议]
教材分析:在PPT演示文稿的制作过程中,同学常会遇到一些这样那样的“小”问题,这节课目的是在于让同学了解一些PPT制作的小技巧,也让同学发生尝试自身发现这些小技巧的兴趣,体验运用这些小技巧能方便我们制作PPT演示文稿的乐趣。
建议:采用任务驱动的教学方法,创设问题情境,引导同学发现问题,让同学展开探究式学习,再通过同学交流,教师引领的方式,最后找出解决问题的方法。
[教学流程]
时间预测
教 师
学 生
一、创境激趣
师:大家知道吗?PPT除了提供强大的设计演示文稿的功能,同时还提供了实用的自定义功能,这样就能使PPT依照自身的习惯工作。
二、自主探究
1、实用“选项”工具
(1)指导同学分组自学,尝试操作
(2)老师巡视辅导
师:你有什么新的发现?
2、小动作解决大问题
(1)师:除此之外,PPT中的右键菜单还有许多小秘密,你想知道吗?
PPT出示:一张演示文稿,分布着多张小图片。
师:请你试试把这些小图片都设置成一样的动画效果。
师:有什么想法吗?
(目的在于让同学体会一个一个地设置比较麻烦)
师:有没有什么好方法让它们一次设置好?
师:还可以很方便的取消组合。试试看吧。
(2)PPT出示:(图片遮住正文)
师:这张幻灯片有什么问题吗?
可以怎样解决?
对于文本框也能使用这种方法吗?
3、师:大家再试一试,还有一些什么小发现吗?
三、总结评价
1、这次活动,你觉得大家表示得怎么样?
2、本次活动你有哪些新发现?你还有什么收获?
同学分成四人小组,先自学教材73页内容,再打开“选项”窗口,选择里面的内容试一试
小组派代表说一说新发现
同学进行设置
生:一个一个的设置很麻烦
同学分组自学教材74-75页,试着将图片组合后再设置
同学试一试再指名演示
生:图片把文字遮住了
同学自学教材76页,尝试操作
指名演示
同学试一试,说一说,写一写
同学说一说,并填写“我们的收获”
2、教学板书设计
13、书香学校——我们的新发现
自定义工具选项
右键菜单的秘密