江苏版亲昵的优秀教案

时间:2021-08-31

  目标:

  1、通过学习,使学生能综合多种材料设计或制作“亲昵”。亲昵 江苏版教案

  2、欣赏作品,同时感受自己制作作品的美,体验亲昵成功的喜悦。

  3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象,能设计出各具特色的亲昵作品。

  重点:学生能综合多种材料设计或制作“亲昵”。亲昵 江苏版教案

  难点:能设计出各具特色的作品。

  准备:教师:范图、教师和学生作品、废旧物品、剪刀、胶水等

  学生:水彩笔、颜料、毛笔、水、调色盘、蜡笔、彩色铅笔、废旧物品、剪刀、胶水等。

  过程:

  第一课时:

  一、组织教学

  二、讨论、欣赏

  1、如果让你设计“亲昵”你该设计怎样的?

  2、你准备用什么材料来设计?

  3、以组的形式进行交流并欣赏作品。

  4、看完作品,你有新的想法吗?

  (1)用画面表现的同学谈谈自己的想法,

  (2)用手工表现的同学也谈谈自己的看法。

  (3)以次相互得到启发。

  5、教师引导学生具体欣赏作品

  (1) 绘画作品:

  (a) 构思新颖在什么地方?它应用了那些工具?效果如何?

  (b) 如果你要画你还会应用那些工具?出现那些效果?

  (2)手工作品:

  (a) 运用的材质是否合理?

  (b) 如果你做会用些什么材料?(学生例举多例)

  (c) 此创作的新意何在?

  三、学生作业

  1、用你喜欢的方式,设计制作“亲昵”。它不仅是一座现实生活中的,而是想

  象中的。展开你们的想象吧!

  四、巡回指导

  1、全面观察学生作业。

  2、对个别学生进行初稿的辅导。

  五、小结

  1、让学生对自己的作品作一简单介绍。

  2、布置下一节课所带工具。

  第二课时:

  一、组织教学

  二、欣赏

  1、欣赏学生作品(一部分是现实的作品,一部分是想象的作品)

  2、但这些作品都是用平面来表现的,鼓励学生用立体的手法来表现。

  三、继续上节课作业

  1、完成你设计的“亲昵”,并画出周围的环境。加进自己的想象。

  2、表现的角度、方法、材料别具一格。

  3、大胆展开想象,不拘泥。

  四、巡回指导

  1、小组间交流作品,指导一部分学生作业。

  2、指导学生综合各种工具表现,鼓励学生制作出精彩的作品。

  五、小结

  1、展评学生作品。

  2、自己说明创作意图、评价自己或他人绘画作品。