七、学法指导：教会学生如何给课文分段。

　　１、分段的方法步骤：

　　（１）通读全文，理解课文内容，确定分段依据。

　　（２）细读每个1自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。

　　（３）精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。

　　２、分段的依据：

　　（１）按时间顺序分段。

　　（２）按事情发展顺序分段。

　　（３）按不同位置分段。

　　（４）按组织材料的逻辑关系分段。

　　总分式（总──分，总──分──总，分──总）

　　顺承段式

　　并列段式

　　因果段式

　　转折段式

　　递进段式

　　点面段式（先概括后具体的段式）

　　３、分段标志：

　　（１）以时间词语为分段标志。

　　（２）以地点词语为分段标志。

　　（３）以总起、总结的句段为分段标志。

　　（４）以过渡句、段为分段标志。

　　４、指导学生理解运用。

八、作业。

　　１、抄写生字新词。

　　２、练习朗读课文，背诵课文第２、４自然段。

　　４、思考课后题。

第二课时

教学内容：课文内容。

教学要求：

　　一、图文对照，学习课文，课文内容；了解颐和园里长廊、万寿山佛香阁这几处景观的景色特点；学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

　　二、会解答课后思考·练习题。

　　三、能有感情地朗读课文，试背课文第２、４两个自然段。

教学重难点：

　　一、体会作者是如何抓住景物特点来写具体的。

　　二、凭借课文内容，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

　　教学过程：