综合性学习第一单元《品雨》优秀教案

时间:2021-08-31

  活动目标

  1、欣赏写雨的文学作品,提高文学鉴赏水平.

  2、欣赏雨的画面和歌曲,提高口头表达能力和写作能力

  活动准备:

  1、学生课前收集雨的诗词,观察雨的情态,收集写雨的片断。

  2、教师从网上准备一些雨的图片,几段关于雨的视频材料,及背景轻音乐。

  教学模式:

  鉴赏写作活动课

  活动过程:

  (一)、展示活动目标。

  (二)、进入活动第一板块

  品雨文

  1、教师指导赏析《春雨》

  从雨景的特点、采用的写作手法、雨的作用等角度出发欣赏雨的文学作品。

  2、学生自我赏析:

  学生以课前收集的关于雨的作品为赏析对象,进行自我赏析,教师点拨。

  3、教师总结:

  文学作品中的雨是烘托气氛、抒发情感的得力助手。文学作品中的写景是有目的的,是为内容和中心服务的,不是单纯为写景而写景.。

  (三)、进入活动第二板块

  赏雨图

  教师出示几段关于雨的图片,要求学生欣赏并给图片题名,要求要有一定的审美情趣,并解说理由,锻炼口头表达能力。

  (四)、进入活动第三板块

  听雨歌

  请同学欣赏关于雨的歌曲,请同学谈谈自己的感受。思考后再讨论。

  (五)、教师总结

  (六)、布置作业:

  1、赏析《雨巷》中的作品,体会雨景的画面、写作手法、表达的感情。

  2、写一篇关于雨的散文或写一个在雨中发生的故事,要求至少运用两句诗句,抓住景物特征,抒发内心真情实感。不少于600字。