练习3
教学目标 :
1、用钢笔描红。
2、对归类简体字,读一批繁体字。
3、将句中加点的词 改成重叠式,再读一读。
4、将关联词语分别用到3个句子中。
5、熟记12个成语。
6、口语交际;我最喜欢的电视栏目。
7、写毛笔字:土、牛。
教学重难点:
1、指导写字;2、熟记成语。
教学用具:小黑板、挂图
教学用时:三课时
教学过程 :
第一课时
1、激趣导入
师:第三单元几篇课文学完了,今天我们再一起来做一些习题巩固一下,相信大家一定会学得更好。
2、教学第一题
(1)审题。
指名读,明确要求。
(2)指导。
①指名读,②生细细观察每个字的起笔、主笔,③学生找出难写的字,说说难在什么地方,④师指导写唯、装。
(3)练习
学生描红,师及时小结,学生再仿写。
(4)反馈
3、教学第二题
(1)审题。指名读题,明确要求。
(2)指导。
①分别读出左边简化字。
②一一对应真情为之后再读。
③让学生观察相对应的繁简字,说说它们的异同。
4、教学第三题
(1)审题。
指名读,说本题的要求。
(2)指导
①小黑板出示句子,指名读。
②要求学生将认真改成重叠词 。
③比较改后与之前的异同。
④能否将认真改成认真认真,为什么?
⑤教师归纳做题方法。
(3)练习。
①让学重用 上面的方法做并验读2、3句。
②教师根据情况进行针对性辅导。
(4)反馈。