《丰收歌舞》人音版三年级上册第九课教案

时间:2021-08-31

  教学目标 1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。本课四首反映中外农民丰收歌舞的作品,赞美人们劳动丰收的喜悦只情。

  2、边歌边舞表演《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》,表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。

  3、聆听《丰收之歌》、《丰收的喜悦》,并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情。

  4、初步了解人声分类的音乐常识。

  教学重难点 1、有感情的演唱,以情带声,做情景表演。

  2、通过听辩、曲调接龙等形式,提高音乐基础能力与即兴创作的水平。

  教具准备 钢琴、录音机 、磁带。 教学过程 一、组织教学

  1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

  2、发声练习:1 2 3 4 │ 5

  — │ 5 4 3

  2 │ 1 — ‖

  小猫 爱吃

  鱼, 鱼。

  3、复习歌曲《桔梗谣》。

  二、聆听《丰收的喜悦》

  1、初听全曲(可带上身体律动)了解歌曲内容,简单说说心情如何?

  2、复听,这首歌曲是哪个地区的音乐风格?你能用舞蹈动作来表演一下吗?

  3、探讨一下书本作业:把听觉艺术与视觉艺术结合起来,用色块来表示三段音乐的情绪变化。

  三、学唱歌曲

  1、导入:果实中哪些是圆的,哪些是弯的?

  2、我们来聆听歌曲范唱,跟着拍一拍节奏。

  3、有感情的朗读歌词。

  4、用听唱法学唱歌曲。

  5、小声哼唱歌曲,跟伴奏反复唱几遍,注意音准。

  五、创编活动

  1、为歌曲伴奏,渲染丰收的气氛。

  2、拓宽思路,创编歌词。

  3、律动:即兴舞蹈表演载歌载舞的丰收场面。

  六、课堂小结

  课时小节及体会: