三、学生自学“捕鸟、捡贝壳”两件事

　　1、说说“看瓜刺猹”这件事我们是如何学习的？

　　2、谁能给大家说说其它两件事，又表现了少年闰土的什么特点？

　　3、学生畅谈（先读原文，再谈体会）

　　4、适时演示“捕鸟”动画，加深理解和体会。

　　【（1）从捕鸟这件事，也可以看出少年闰土聪明能干的特点。（2）从这件事，还可以看出闰土知识丰富，他能认识好多鸟，我们却不然。（3）从闰土捡贝壳这件事我们也可以看出闰土知识很丰富，他知道好多种贝壳的名字。】

　　适时板书：见识广扫、支、撒、拉

　　3、师小结：同学们都谈得很好。大家通过对少年闰土看瓜刺猹、捡贝壳、捕鸟等事情的学习讨论，对少年闰土动作上的特点领会得不错，一个海边农村的少年形象给我们留下了很深的印象。

　　四、学习“父亲允许闰土来管祭器”部分

　　1、现在同学们想一想，作者和闰土是怎样认识的？

　　【因为那一年作者家是大祭祀的值年，一个忙月忙不过来，所以叫他的儿子闰土来管祭器，从此他俩就认识了。】

　　2、作者为什么又盼望闰土早点来呢？

　　【因为他早听说闰土这个名字，而且知道闰土和他仿佛年纪，又会装弶捉小鸟雀，想和他玩，所以盼望他早点来。】

　　3、“仿佛”在这里当什么讲？（类似、差不多、相仿、接近）

　　4、谁能结合句子再给大家说说作者为什么又盼望闰土早点来呢？（这句话的意思是说：作者的父亲答应让闰土来管祭器，作者非常高兴，因为他早听说闰土这个名字，而且知道闰土年龄和他差不多，还会装弶捉小鸟雀，所以盼望他早点来。）

　　板书：“我”盼望