芬芳茉莉的优秀教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品,能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠,乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。

  2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱,并能够背唱一段歌词。

  3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》和合唱,能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差别。

  4、能用不同扮演形式表示自身最喜欢的一首《茉莉花》,每个同学都在其中承当任务。

  教学重、难点:

  1、让同学用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。

  2、聆听不同地区的《茉莉花》,享受不同风格带来不同的感受。

  教学时间:三课时

  教学过程:

  第一课时

  一、开课

  1、播放《东边升起月亮》,让同学听辨和我国哪首民歌相似?(茉莉花)

  2、简介它是歌剧《图兰朵特》中的《东边升起月亮》,我们在下一节课将会欣赏到。

  3、让同学说说他们对我国民歌代表《茉莉花》的认识、了解。

  4、导入新课:下面我们就一起来学习这首大家都非常熟悉的江苏民歌《茉莉花》。

  二、学习新课

  1、初步聆听,请同学边听边想,这首《茉莉花》的曲调可以用什么戏曲的动作来表示并说说为什么?

  2、老师简介小调的相关知识。

  3、请同学再次聆听歌曲,发现歌曲中哪些地方的演唱和我们平常的演唱不一样。

  4、请同学跟着老师的伴奏学唱歌谱

  5、同学自身演唱歌谱。

  6跟着奔波把歌词朗读一遍,并想想怎样才干把茉莉花的香、小读出来。

  7、把歌词带到旋律当中试着演唱。

  8、老师指导、纠错,尤其是演唱这种江南小调的咬字方面要强调。

  9、同学自由讨论、发表意见,如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀丽、小巧的风格演唱出来。

  10、分小组讨论并示范,随机进行评价。

  11、完整的演唱。

  三、随着《茉莉花》的音乐,结束新课。

  第二课时

  一、复习歌曲《茉莉花》。

  二、欣赏《东边升起月亮》

  1、初步介绍歌剧《图兰朵特》的创作故事背景、作曲家等等有关资料。

  2、初听,让同学寻找歌曲中哪些地方和《茉莉花》一样,听到了请举手示意。

  3、请同学跟着老师的伴奏,试着哼唱歌谱。

  4、学唱歌曲。

  三、老师小结。

  第三课时

  一、聆听三首不同地区的《茉莉花》,感受不同的风格

  1、阅读音乐练习。

  2、聆听三个不同地区的民歌《茉莉花》。

  3、自由讨论不同的感受。

  4、完成音乐练习。

  二、聆听儿童合唱版的《茉莉花》,与民歌相比有什么不同。

  三、演唱《茉莉花》,结束新课。