《夏天》大班活动教案

时间:2021-08-31

  活动目标

  观察过夏天的景色的变化,让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。

  通过总结、对比,感受儿歌中优美的画面,并学会有感情地朗诵。

  材料准备

  夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。

  活动流程

  1、了解夏天的景象及天气特征。

  让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语:现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

  2、欣赏图片。

  教师引导幼儿逐一观察图片,帮助幼儿理解儿歌内容。

  A、树上有什么在叫?告诉小朋友夏天来到了。

  B、小树上长满了叶子,像撑着一把什么?

  C、小朋友为什么戴着凉草帽?

  D、太阳公公看着小朋友,脸上怎么样?

  3、教师总结图片上的内容,并朗诵儿歌让幼儿欣赏。

  4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

  5、教师教幼儿手指点读,建立一一对应的概念。

  6、认识儿歌中的:我、草、夏天、小树、太阳。

  7、男孩、女孩读儿歌。

  8、配乐朗诵。

  活动延伸

  渗透给孩子们:夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。