活动目标：

　　在理解诗歌的基础上，大胆仿编诗歌。

　　活动准备：

　　儿歌动画PPT、幼儿操作图片每人一份。

　　活动过程：

　　一、 谈话导入：“我喜欢的小动物”，引起幼儿兴趣。

　　教师：知道小朋友们很喜欢小动物，你喜欢什么动物？知道它有什么本领吗？

　　二、 引导幼儿欣赏并理解诗歌。

　　1、 边播放PPT边朗诵儿歌，请幼儿欣赏。

　　2、 提问：你听到谁来过了？它是怎么来的？做了什么？

　　3、 学习儿歌，完整的与幼儿一起朗诵诗歌。

　　4、 请个别幼儿分别朗诵自己喜欢的一句及完整朗诵儿歌。

　　三、 大胆想象，仿编儿歌。

　　1、 讨论：猜猜还有谁回来呢？它怎么来的？

　　教师与幼儿共同仿编儿歌。

　　播放（小兔子课件）这是谁？它会到什么地方？干什么？

　　2、 播放（大象图），引导幼儿自己尝试仿编。

　　3、 每人自选一张图片，大胆仿编儿歌，教师指导。

　　4、 尝试在集体面前朗诵自己编的儿歌。

　　附：诗歌《小动物本领大》

　　小青蛙，跳跳跳，跳到池塘捉害虫，

　　小麻雀，飞飞飞，飞到树上唱歌谣，

　　小鱼儿，游游游，游到水里吹泡泡，

　　小白马，跑跑跑，跑过小河运粮食。

　　小动物本领大，我们大家夸夸它。