教学目标：

　　1.了解春天是个种植的季节，初步理解“一年之计在于春”的含义。

　　2.通过亲自种植，观察和记录等活动，感受生命的成长和收获的不易。

　　3.懂得树木在人们生活中的重要意义，能以实际行动爱护绿色生命。

　　教学过程：

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　活动内容：种子发芽了

　　教学重点：

　　指导学生亲自种植种子，观察、记录小苗的生长过程。

　　教学难点：

　　让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐，感受生命的成长和收获的不易。

　　活动准备：

　　1.歌曲《春雨滴答》

　　2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下，观察、记录发芽情况。纸、彩笔。

　　活动过程：

　　1.作品导入：欣赏儿歌《春雨滴答》

　　2.集体交流：你知道哪些种子是在春天发芽吗？

　　3.小结要点：春天气候温和，雨水充足，是播种的好时节。

　　4.观赏活动：学生互相观赏各自种的种子。

　　5.介绍体验：请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况，自己是怎样照顾它的。

　　6.画画：请学生观察记录的基础上，根据种子发芽的过程绘制种子发芽的画。

　　第二课时

　　活动内容：春天里，植树忙

　　教学重点：认识植树造林对人们生活的重要意义。

　　教学难点：学生能以实际行动爱护绿色生命，认养爱护树苗。

　　活动准备：

　　学生课前观察植树节期间的植树活动，了解植树的意义。

　　活动过程：

　　1.经验导入：引导学生回忆周围人们的植树活动，引出植树节话题。

　　2.资料介绍：中国的植树节来历：

　　我国1915年规定每年的清明节为植树节，后于1929年把植树节改为每年的3月12日，这一天是孙中山先生的逝世纪念日。孙中山先生生前一贯倡导植树造林，定3月12日为植树节，表达了人们对他的敬仰和怀念。解放后，党和政府对植树造林十分重视，1979年第五届人大常委会第六次会议决定仍以3月12日为全国的植树节。

　　3集体讨论：为什么要提倡植树造林？

　　植树造林能调节气候，保持水土，净化空气，防风吸尘，防暑降温，减少城市噪音……

　　4.小结要点：植树造林对人类很重要。

　　5.儿歌学习：第8页《小树苗》。

　　6.认养活动：

　　（1）我们年龄小，不能直接参加植树活动。那么，我们可以为植树造林、绿化校园做点什么呢？激发学生认养小树苗的愿望。

　　（2）带领学生认养小树苗，设计认养牌，挂在小树上。

　　（3）讨论：小树是我们班级的一员，我们应怎样关心它？

　　7.小结要点：让我们和小树苗一起快快成长