小学音乐天山风情教案范文

时间:2021-08-31

  [教学目标]

  通过聆听,感受作品的节拍、情绪、情感等特点,初次获得对歌曲的情感体验。

  增强学生对乐曲的熟练程度,培养他们初步分析音乐作品的能力。

  第十二课 音乐七巧板

  [教学目标]

  1、能准确接唱本期学过的歌、写出歌名,并用适当的情绪与声音来表现。

  2、能听辨出乐曲播放的顺序,并说出曲名。

  3、能根据对方同学所唱的歌曲即兴创作下一句。

  [教学过程]

  一、乐林高手大聚会

  二、乐林高手大比拼

  老师将学生分成两队,讲明“比拼”的规则,进行游戏准备。

  学生以自主选择的方式组成两队,并分对坐下准备游戏。

  1、“超级接歌王,我来唱、唱、唱”游戏

  2、“超级顺风耳,我来听、听、听”游戏

  三、乐林高手总动员

  师:今天同学们都表现不俗。在你们的相互配合下,我们不仅是“超级接歌王”、“超级顺风耳”,而且还当了一回“超级音乐大师”。如果你是有心人,就会发现自己原来有这么多“超级能量”。勇敢地发掘具有超级能力的自己吧!

  (播放《少年,少年祖国的春天》音乐。)

  结束。