小学游园不值的教案

时间:2021-08-31

小学游园不值的教案

  知识与技能:

  1、学习古诗,能说出诗句意思。

  2、有感情地朗读古诗。

  3、通过学习,能给古诗配画。

  情感态度和价值观:

  通过学习,体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。

  教具准备:

  录音机、新华字典、挂图

  教学时间:

  一课时

  过程与方法:

  一、激趣导入,揭示课题

  1、设置故事情境

  宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里,怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里,但他来到朋友家门前,却发现朋友不在家。

  请问:此时,叶绍翁的心情该是怎样的`?

  2、板书课题,12、游园不值

  3、读课题并利用字典理解课题

  4、简介诗人:叶绍翁

  二、初读古诗,读出节奏

  1、复习七言古诗的节奏。

  2、划分节奏。

  3、小组检查并自由读古诗。

  三、播放录音,体会古诗节奏

  四、自由读古诗,找出自己不理解的问题

  五、带着问题自主、合作、探究式地学习(学生利用新华字典等工具书)

  六、交流学习情况,师相机板书

  应怜:应,大概。怜,爱惜。

  屐齿:木底鞋下的横梁。

  小扣:轻轻地敲。

  柴扉:柴门。

  七、理解诗意,想像画面

  1、小组串讲诗句意思竞赛。

  2、学法反思:

  串讲诗句意思应注意什么?

  (词序、补充)

  3、出示挂图,学生进行观察;播放录音,想像画面。

  八、反复诵读,体会诗人情感

  1、引导讨论:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”

  2、你能体会出诗人当时的心情吗?

  3、多种方式朗读。

  九、巧设练习

  1、给古诗配画。

  2、结合古诗,编写故事。

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