幼儿园托班音乐游戏教案

时间:2021-08-31

幼儿园托班音乐游戏教案范文

  作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园托班音乐游戏教案范文,希望能够帮助到大家。

  幼儿园托班音乐游戏教案1

  【活动目标】

  1、理解歌曲内容,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲。

  2、能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

  【活动准备】

  1、两种颜色的小鸟各一个,两种颜色的小鸟头饰卡两张。

  2、《两只小鸟》音乐。

  3、多媒体。

  【活动过程】

  一、出示大树和小鸟导入。

  1、认识两只小鸟,知道他们的名字。

  2、和小鸟一起做律动。

  一、出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。

  1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬",他们是相亲相爱的好朋友。

  2、教师有节奏的朗读歌词一遍。

  二、听音乐,会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

  1、教师把自己当成大树,两只手带着手偶,边唱歌边用手偶做动作,引导幼儿跟着老师一起唱。

  2、询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)

  三、集体玩捉迷藏的游戏。

  1、分组女孩扮演丁丁,男孩扮演冬冬,教师来当大树,手上戴着手偶,给幼儿以指示。

  2、幼儿自由选择扮演丁丁,冬冬,并带上头饰,游戏再次进行,提醒幼儿主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

  幼儿园托班音乐游戏教案2

  活动目标

  1、感受歌曲的欢快,学会倾听前奏、尾声,尝试用自然的声音演唱歌曲。

  2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容,并能运用手指进行相应的表演。

  3、愿意和同伴拥抱,体验小鸟相亲相爱的美好情感。

  活动过程

  1、观看三对小鸟表演节目(红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白),熟悉歌词和旋律。

  2、完整观看课件,初步认识丁丁和东东。

  3、分段观看课件:看前半部分,学唱第一、二句歌词;看后半部分,了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。

  4、定格课件的最后画面,交流“爱心”的含义,模仿小鸟拥抱。

  5、运用立体纸偶(丁丁和东东),带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。

  6、用两根手指表示两只小鸟(丁丁和东东),边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。

  活动延伸

  教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲,如:“他叫兵兵,她叫芳芳”,初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。

  (备注:伴奏时,在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音,以增加趣味,形象的表示小鸟不见了。)

  动作建议

  1-4小节, 双手各持一只小鸟纸偶随音乐,左右摇动。

  5-6小节, 右手持小鸟,上下摆动。

  7-8小节, 左手持小鸟,上下摆动。

  9-10小节, 将右手小鸟藏到身后。

  1l-12小节, 将左手小鸟藏到身后。

  13-14小节, 右手所持小鸟从身后回到胸前。

  15-16小节, 左手所持小鸟从身后回到胸前。

  尾声的4小节,两只小鸟相对,随音乐靠近,以示拥抱。

  幼儿园托班音乐游戏教案3

  活动目标:

  1、熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的内容,学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

  2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。

  3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。

  活动准备:

  1、小鸟的指偶两只,颜色不一样,分别套在教师左右手的大拇指上。

  2、大树一颗,挂在老师脖子上,已学过鸟飞的动作。活动过程:

  一、导入活动。

  1、鸟飞动作进入教室。

  师:天气真好,鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。

  2、引导幼儿观察教具,认识小鸟。

  教师:哇,树上坐着谁呀?提炼歌词:两只小鸟坐在小树上。教师:这两只小鸟一样吗?有什么不同?有什么颜色的?

  3、认识两只小鸟的名字。

  教师:红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁,和丁丁打个招呼。教师:蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东,和东东打个招呼。

  二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》,理解歌词的内容。

  1、教师完整朗诵歌词。(弹奏歌曲)

  教师:丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢?我们一起来听一听。

  教师:丁丁和东东怎么啦,发生了什么事情?它们为什么会飞走了?

  教师:那小树没有朋友了,心里可孤单了,怎么办呢?(叫丁丁和东东回来。)那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。(回来吧,丁丁,回来吧,东东。)

  小结:两只小鸟回到树上了,又见面了,他们相亲相爱地在一起,真快乐。

  2、师幼完整朗诵歌词。(弹奏钢琴)

  三、。幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。

  教师带领幼儿慢速演唱,同时用教具演示提示幼儿,教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。

  1、教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。

  师:老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌,我们一起来听一听。

  师:让我们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好吗?(多唱几遍)

  2、用手指边做动作边演唱。

  师:老师还会边唱歌边做动作的呢,你们看。(老师表演)师:小朋友,你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗?让我们来

  试一试。(多唱几遍)

  四、幼儿两两结伴表演歌曲。

  师:刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌,接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演,我们一起来看一看。(请一个老师和我表演)

  师:你们也想来表演吗?(请2对好的幼儿到前面表演)

  1、幼儿带好胸饰,找到结伴的朋友。

  师:请小朋友和边上的小朋友说一说,你是谁?(我是丁丁,我是东东。)那红色的丁丁在哪里?拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的'东东在哪里?拍拍你们的翅膀飞一飞。)

  2、幼儿结伴演唱,教师提醒幼儿做相互指的动作目光要对视,幼儿演唱完毕,与朋友相互抱抱,以体验结伴的快乐。(教师及时发现做得比较好的幼儿,请到上面来做。)

  3、师:今天我们学习了歌曲《两只小鸟》,那你们喜欢两只小鸟吗?(喜欢)为什么?(听话、懂事,会相亲相爱。)

  师小结:两只小鸟非常懂事,听见小树的一声呼唤,就马上飞回来了,而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞,他们会你关心我,我关心你,相亲相爱在一起,以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。

  幼儿园托班音乐游戏教案4

  一、活动目标

  1、在听听玩玩唱唱中,感受歌曲的有趣。

  2、在游戏的快乐中,并初步学唱歌曲。

  二、活动准备

  小鸟手偶、多媒体、小树椅子、地上有红点标志。

  三、活动过程

  (一)我的小小鸟飞来了

  1、小鸟飞入场。

  2、听听谁来了?

  哦,原来是我们的好朋友丁丁和东东来了呀?红颜色的是?(丁丁)黄颜色的是?(东东)

  让我们一起和他们打个招呼吧.!

  3、两只小鸟来到小树上,他们要玩游戏了,我们一起看看听听他们在玩什么游戏。先让老师变成一棵树,然后请出丁丁和东东。

  教师有节奏的朗读歌词一遍。

  4、他们在玩什么游戏?什么游戏要躲起来的呢?(捉迷藏)

  5、你们的小手会玩捉迷藏游戏吗?那你们也先变成一棵树吧。找个空地方,让我们一起玩。你变得是什么树呀?(幼儿自由讲述)好果树们准备好。(幼儿和老师一边做动作一边有节奏的朗读歌词)

  6、让我们把它变成一首歌,听我来唱一唱。

  (二)我和小鸟捉迷藏

  1、你们想不想变成丁丁和东东一起玩捉迷藏游戏呢?那就把小果树请出来,把它搬到圆点点上。我们也来做丁丁和东东。

  2、小鸟们,你们想做丁丁还是想做东东?幼儿自愿分两组。

  3、谁会躲到小树的后面让我们找不到呢?怎么躲就不容易被别人发现呢?

  4、教师边唱边带领幼儿游戏。

  5、幼儿戴指偶一起表演。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

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