中班美术教案

时间:2021-08-31

精选中班美术教案3篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的中班美术教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班美术教案 篇1

  活动目标

  1.让幼儿能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中得美。

  2.让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。

  3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  4.充分发挥幼儿的想象能力。

  5.养成大胆给苹果用色、均匀涂色的良好习惯。

  教学重点、难点

  1.对于线条的流畅程度;2.对于颜色的区分;3.对绘画比列,大小的掌握;4.能大胆的把自己的想法表现出来。

  活动准备

  1.苹果卡片,魔术口袋,范画;2.实物,(红,黄,绿)色的苹果;3.油画棒,图画本,铅笔。

  活动过程

  一.导入活动。

  1.整顿纪律,与幼儿问好。

  2.通过金苹果的游戏。向幼儿提问

  二.引出活动。

  1.通过变魔术的形式出示苹果卡片,让幼儿认识苹果的形状。

  2.通过变魔术的形式出示实物(红,黄,绿)色的苹果,让幼儿认识苹果的颜色,并能清除的辨别区分(红,黄,绿)色。

  3.教师出示范画,在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。

  4.幼儿书空画出苹果。

  5.启发幼儿的想象能力,让幼儿想象出各种色彩的苹果。

  6.教师讲解绘画的要求和用色的方法。

  7.幼儿绘画,教师巡回指导。

  三.总结本次活动内容。

  教师评价幼儿作品,鼓励表扬幼儿

  四.活动延伸

  学唱歌曲,《我是一个大苹果》。

  教学反思

  通过艺术活动:《画苹果并涂色》。让本班幼儿掌握了该怎样画圆形,并锻炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步,孩子们都能认真地在观看我如何给苹果涂上漂亮的颜色,在示范给苹果涂上饱满的颜色时,我让孩子们一笔一笔来回涂色,不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去,孩子们在操作时也都按照老师的教法,一笔一笔地涂着颜色,但是我发现他们在涂色时还是比较困难,因为苹果的轮廓比较大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果,于是我就出示了(红,黄,绿)色的实物让幼儿观察,让孩子们进行了自由想象,他们希望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新颖有趣,能充分的调动起幼儿学习的积极性,但在示范讲解并画出步骤是我应该横向展示,我竖向展示就会让幼儿不容易看清楚。

  小百科:苹果是一种低热量食物,每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大,易被人体吸收,故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素,使皮肤润滑柔嫩。

中班美术教案 篇2

  目标:

使孩子们能正确掌握使用剪刀的方法,能大胆地设计手套的图案,体现出图案带来的美感。

  准备:

  1、 每人一张白色的信封。

  2、 用信封制作出的手套几幅。

  3、 油画棒、小剪刀每人一套。

  过程:

  1、 引导制作手套的兴趣。

  (1) 做手指游戏。

  小朋友看看这是什么?(手套)那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢?(信封)那这些手套是怎么做出来的呢?今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。

  2、 明确制作方法。

  (1) 明确剪刀所剪的地方,(信封一边是封着的,可不可以把手伸进去呢?不可以,我们剪的时候要把开着口的地方对着自己,然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形,半圆要画在边上,不可以画在中间和上边,要不然我们的拇指就出不来了,画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。

  (2) 小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮?(油画棒画出的手套漂亮)小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案,你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等,那么现在老师就给小朋友们发白色的信封,小朋友们可以设计出自己喜欢的手套,等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。

  3、 幼儿作画

  选择自己喜欢的式样,画出自己的`手套,老师重点指导幼儿使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。

  4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合,以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛,表现出小鸭戏水的不同形态。

  2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸,并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。

  3.能耐心地进行撕纸活动,初步形成节约意识。

  活动准备:

  1.黄色、橘黄色腊光纸,双面胶(糨糊、胶水),操作纸、记号笔。

  2.水粉颜料、水粉笔,每组一个空纸篓3.小鸭玩具一个。

  4.幼儿用书:《小鸭戏水》。

  活动过程:

  一、出示小鸭玩具,引导幼儿观察小鸭的形态。

  1.教师:嘎嘎嘎,谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头,哪一个大?嘴巴又是什么样子的?

  2.幼儿自由回答后,教师小结。

  教师:小鸭有圆圆的脑袋,椭圆的身体,扁扁的嘴巴,游来游去真可爱。

  二、教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。

  1.探索撕纸的方法。

  教师:我找到黄色、橘黄色蜡光纸,可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸,眼睛要看者要撕的地方,拇指和食指一边向前移动一边撕)

  2.探索撕圆形和椭圆形的方法。

  教师:怎么撕出圆形形呢?(可以直接撕出圆形,也可以将纸对折一部分撕出半圆形后,打开就是圆形。)怎么撕出大的椭圆形呢?(可以直接撕出椭圆形,也可以将纸对折撕出一个长的半圆形,打开后就是椭圆形。)

  3.教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略,对动手能力强的幼儿,可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿,可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形,再沿铅笔线撕4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。

  教师:小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随意性组合。)现在,小鸭子在干什么呢?你怎么看出来的?它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢?(可以请个别幼儿画上。)

  三、讨论添画内容。

  教师:如果让你在小鸭子旁边画一些其他的物体,你会画什么呢?(可具体引导:水里有什么?小鸭子会遇到谁?…。..)

  四、幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动,教师帮助个别幼儿。

  1.教师一点一点地慢慢撕,要有耐心地进行撕纸活动。

  教师:按形状的大小进行撕纸活动,小的从边上开始撕,养成节约用纸的好习惯。

  五、点评幼儿作品,鼓励幼儿看自己的画面创编故事。

  教师:说一说,你的小鸭子在干什么?

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