中班游戏活动教案

时间:2021-08-31

中班游戏活动教案范文

  作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编整理的中班游戏活动教案范文,欢迎大家分享。

  中班游戏活动教案1

  一、活动目标

  1、在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中,锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,在游戏中进一步了解秋虫蚱蜢。

  2、在活动中感受互相合作的快乐,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。

  二、活动准备

  垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械,幼儿身上贴好黄或绿记号。

  三、活动过程

  1、热身运动

  (1)教师扮演蚱蜢妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈做运动。

  秋天到啦,蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出去做运动吧。

  (2)教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高”。

  2、小蚱蜢种粮

  (1)介绍游戏规则

  看,这就是我们的农田,有四条种粮路线,每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。幼儿分为四组,每组5人,没人手中有种果所需要的不同工具。每组第一个幼儿出发,越过障碍物去取一颗粮食种子,返回将种子交给第二个幼儿,第二个幼儿再前往负责种下种子(放入筐内),种下后返回。

  以此类推,第三个幼儿负责浇水,第四个幼儿负责施肥,第五个幼儿负责收粮。在规定时间内,收获果实最多的一队获胜。

  (2)游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。他们为什么收获的果实最多呢?

  (引导幼儿发现互相合作的重要性。)

  (3)再次比赛

  3、小蚱蜢吃粮

  粮食种好啦,跟着妈妈一起去农田里吃粮食吧。

  (1)介绍游戏规则

  这里就是农田啦,绿色两块、黄色两块,绿色是菜地,黄色是水稻,由三根不同高度的橡皮筋分隔开来,要想吃到最美味的粮食,就要跳过最高的皮筋。在吃的过程中,如果听到“青蛙”来了的信号时,就要立即躲避到与自己颜色相同的农田中(幼儿身上已贴好黄或绿记号),等“青蛙”走了再继续吃粮。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一轮比赛。

  (2)游戏2—3次

  4、放松运动

  引导幼儿做在“草地上”一起随音乐做腿部放松动作。

  蚱蜢宝宝们,吃饱了吗?跟妈妈一起到草丛里去休息一会儿吧。

  其实秋天还有许多昆虫呢,下次我们一起邀请他们来开一个秋虫运动会吧。

  中班游戏活动教案2

  【活动目标】

  1、尝试用各种方法玩彩球,学习抛接球。

  2、提高手臂力量和动作的灵活性。

  3、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  4、引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。

  【活动准备】

  幼儿自制的纸球若干

  【活动过程】

  一、准备活动。

  小朋友,今天天气真好,我们出去做做运动好吗?教师带领幼儿沿着场地四周走、跑交替等简单的四肢动作练习。

  二、自由玩彩球。

  1、(出示纸球)小朋友,你们看老师手里拿的是什么?(纸球)这个纸球真有趣,它有许多许多有趣的玩法,你们想不想来玩一玩?

  2、幼儿每人发一个纸球,自由在场地上玩一玩。

  3、讲评:你是怎么玩的?请你上来玩给小朋友看一看。(请几个幼儿上来玩一玩。)

  4、哦,他们的方法真好玩,你们想不想也来试一试?那我们也来玩玩吧。

  5、刚才我们想出了好多种玩球的方法,其实这个彩球还可以两个人合作玩,你们赶快去找一个朋友玩一玩。(幼儿自由和同伴玩耍。)

  6、请几对小朋友上来介绍一下你们是怎么玩的?那你们想不想也玩一玩?(幼儿模仿同伴的玩法玩一玩。)

  三、玩游戏:抛接球。

  1、老师也想出了一个好玩的方法:两个人面对面抛接球。教师请一个幼儿共同示范后幼儿结伴练习。

  2、幼儿分成两队,分别站在两条线上,请一个小朋友一起来合作示范:小朋友,今天我们来玩抛接球,你们看,我是怎么玩的,等对面的小朋友抛过来的时候,我就接住,然后把球击过去,然后对面的小朋友再把球击过来,不要让球落在自己的这一边。

  3、幼儿一对一玩抛接球游戏。

  4、讲评一下游戏中出现的问题,再游戏。

  【活动延伸】

  1、纸球还可以当做子弹,请两个小朋友当做射击手,其他小朋友逃过他们的子弹,不被子弹击中。

  2、幼儿游戏,交换射击手。

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

  中班游戏活动教案3

  活动目标:

  1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。

  2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

  3、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。

  4、培养幼儿初步的环保意识。

  5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备:

  1、知识准备:事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。

  2、物质准备:故事中涉及的事物图片及头饰若干;音乐录音"找朋友"、录音机;磁性黑板一块、磁铁若干。

  3、动态准备:幼儿分四组成八字为坐,教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手操作。

  活动过程:

  一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。

  师:"小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?"

  二、引导幼儿操作,进行童话教学。

  1、幼儿操作活动"给图片配对",教师观察了解幼儿操作情况。

  师:"小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们桌上有哪些东西,和你们组的小朋友商量商量,谁和谁是一对好朋友?"

  2、组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。

  师:"谁来告诉老师,你们组的小朋友是怎么为图片配对的?为什么?"(幼儿讲述时,教师贴上相应图片。)

  (1)提问:茶壶和水杯为什么是好朋友?桌子和椅子为什么是好朋友?钥匙为什么和锁在一起?雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友?

  (启发幼儿小结:它们都是好朋友,它们在一起很快乐。)

  (2)讨论:为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起?它的好朋友是谁?

  你想不想作小鸟的好朋友?那你怎么才能作一个爱鸟的孩子?(激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。)

  3、教师小结,欣赏故事。

  (1)师:"小朋友讲的真棒!现在老师把小朋友讲的话,编成一个童话好不好?"提问:它们是怎么对话的?谁来表演一下?谁来给我们的童话起个好听的名字?

  (2)集体看图讲述故事一遍。

  4、讨论:生活中还有什么东西是好朋友?

  三、音乐游戏"找朋友",结束活动。

  师:"生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请你们看看你的'小椅子下藏了什么东西,让我们带上它们,在音乐声中找朋友吧!""小朋友,让我们和好朋友一起到户外去做游戏吧!"

  中班游戏活动教案4

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的体能。

  2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。

  3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  重点难点:

  培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

  活动准备:

  长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。

  活动过程:

  1、整队带入活动场地,做好活动前准备。

  2、展示活动器械

  (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。

  (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。

  3、演示玩法

  (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。

  (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

  (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。

  4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。

  5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。

  活动延伸:

  鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

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