中班美术教案

时间:2021-08-31

【实用】中班美术教案三篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的中班美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班美术教案 篇1

  活动目标

  1、尝试用多种线条来表现大树的树叶和树枝的形态。

  2、欣赏、感知画面中大树形态的丰富性,并尝试迁移和运用。

  3、愿意大胆想象,体验与众不同的乐趣。

  活动准备

  1、幼儿写生过实物的树;教师带领幼儿阅读过绘本《我爱你,小猴子、》。

  2、故事图片多幅。

  3、幼儿作业纸(刷有底色)、护衣人手一份。

  4、各色水粉颜料,大、小号的水粉笔,洗笔筒,抹布,黑色KT板(用于展示幼儿作品)。

  5、音乐《顽皮熊》。

  活动过程

  1、师幼共同欣赏故事图片。

  教师:这里有一片森林,给你什么感觉?

  2、重点欣赏树叶的丰富性。

  (1)同伴相互交流。

  教师:森林里有许多不一样的树,树叶也很不一样哦!找一找,你找到了哪些不一样的树叶?有几种?都是什么样子的?

  (2)个别幼儿讲述。

  ①教师:谁来说说,你找到的树叶是什么样子的? (圆圆的)它们是怎么排列的呢?

  ②教师:如果请你来画,你会用什么形状来表现树叶?又会怎样排列呢?

  (3)个别幼儿示范。

  ①教师:谁愿意来试一试,画出刚才我们都没有看到过的树叶?

  ②教师:我来画一些方方的树叶吧,它们长在树干上。

  3、侧重点欣赏树枝的多样性。

  ①教师:说完树叶,我们再来看看树枝吧。你找到了哪些不一样的树枝?

  ②教师:如果请你来画,你会用哪些不一样的线条来表现树枝呢?

  4、幼儿创作,教师指导。

  教师:你画的树叶有哪些形状?你画的树枝是什么样的线条呢?

  5、集体欣赏、。

  教师:找一找,谁的树和别人不一样?是什么样的线条和形状?

  活动建议

  ☆环境创设 将幼儿的大树剪下粘贴在一张大的背景纸上,变成童话中的森林。

  ☆家园共育 收集关于奇特的大树的图片和资料,例如有香味的、会流泪的、会捕虫的树等。

中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。

  2、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。

  3、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受,体验花儿舞蹈时欢乐的情绪。

  活动准备:

  1、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。

  2、向日葵模型一枝。

  3、欢快的背景音乐。

  活动过程:

  1、出示带茎叶的向日葵模型,引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组成(花盘、花瓣、茎、叶)

  2、教师边示范边用语言描述:向日葵的脸蛋是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形的花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,扭着身子,张开两只小手,跳起了快乐的舞蹈。

  3、幼儿讨论:向日葵会怎样跳舞呢?

  4、随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的',向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!葵花朋友们手拉手,大声地说:“我们真快乐!”

  5、将向日葵的侧面对着幼儿,引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。

  6、引导幼儿讲述向日葵的色彩。

  7、幼儿画出向日葵,自由地涂色。

  用小画笔勾勒向日葵的外形特征,用大画笔涂上背景色。

  8、作品欣赏与交流。

  你喜欢哪一朵向日葵,为什么?(重点引导幼儿从花的外形特征、花的姿态和用色三方面进行评价。)

中班美术教案 篇3

  活动价值:

  (1)培养幼儿对蛋壳制作的兴趣。

  (2)根据蛋壳的外形特征及可碎性,展开丰富的想象。

  (3)发展幼儿的想象力和动手能力。

  材料来源:

  蛋是孩子生活中经常接触的东西,在我们农村,养家禽的家庭较多,因此蛋的收集也较为方便。为了开展制作活动,我们家园配合一起收集各种各样的蛋壳。

  活动指导:

  (1)带领幼儿欣赏各蛋壳制品。如:用蛋壳制成的小猫头、小猪头;用蛋壳粘贴并添画的花瓶;用蛋壳制成的不倒翁。

  (2)开设蛋壳动物、蛋壳粘贴、不倒翁制作三个区,请幼儿按自己的意愿选择制作。

  教学反思:

  《纲要》中说到:活动的取材要是孩子所熟悉的,要来源于生活。蛋,就是孩子们非常熟悉的,也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣。

  在评价中,孩子们的情感得到了进一步的升华,同时感受到了帮助别人的快乐,也感受到了成功的喜悦。

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