六一儿童节教案

时间:2021-08-31

有关六一儿童节教案范文(精选5篇)

  作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的有关六一儿童节教案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。

  六一儿童节教案1

  活动目标:

  1.通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

  2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。

  游戏内容:

  一、全体幼儿合唱:《毕业歌》

  主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。

  二、节目表演:

  幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

  三、游戏:

  1、比比谁的运气好

  准备:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。

  规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。

  2、夹弹珠

  准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个

  规则:30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。

  3、抢椅子

  准备:椅子若干,音乐

  规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。

  4、垒高

  准备:盒子若干

  规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。

  5、大风吹

  规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

  四、送礼物:

  送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。

  六一儿童节教案2

  活动目标:

  1、学习按计划组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、准备。

  2、积极参与,充分感受集体成功的喜悦。

  3、体验和大家一起过节的快乐。

  4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  幼儿在教师的指导下,已经做好了各项准备。

  活动过程:

  1、组织节日庆祝活动的形式多种多样,教师应根据本班幼儿的特点,选择各方面条件许可的一种形式。

  2、活动应重在幼儿的人人参与,准备阶段教师应给予充分的指导,使幼儿真正为节日活动的主人。

  3、部分活动形式的组织要点。

  (1)联欢表演会。

  (2)家园可乐亲子游艺会。

  (3)时装表演。

  (4)假面舞会。

  (5)亲子运动会。

  另外,还可根据幼儿的方案开展动运会,主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参加,家园同乐,以增添节日气氛。

  六一儿童节教案3

  活动目标:

  1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动

  2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话

  3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动准备:

  1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动

  2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

  活动过程:

  1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题

  2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物

  3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

  4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动

  活动延伸:

  集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

  活动反思:

  孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。

  六一儿童节教案4

  活动目标:

  1、能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情。

  2、乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重难点:

  能用自然的声音唱歌,并能自编动作,结伴表演。

  活动准备:

  1、师幼共同布置教室,张灯结彩,营造节日气氛。

  2、木偶娃娃一个;动物头饰,数量与幼儿人数相同。

  活动过程:

  一、和木偶娃娃游戏,学习新歌

  1、出示木偶娃娃,向幼儿问好,让幼儿感受节日的气氛。

  老师以木偶娃娃的口吻说:小朋友,你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节,好吗?

  2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

  3、幼儿在木偶娃娃的带领下,随琴声学唱歌曲。

  二、自由创编动作,感受歌曲表达的情绪。

  师:木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

  老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳,把自己高兴的心情表现出来。

  三、结伴演唱,表现节日的快乐气氛。

  幼儿自选动物头饰,主动邀请朋友一起演唱,共同庆祝六一儿童节。

  活动反思:

  在整个活动过程中,幼儿都能很好地学会歌曲,但是本活动的目标:“乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后,我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析,我认为有两点原因:一是刚学完歌曲,幼儿对歌曲内容还不熟悉,不能几个人大胆表演;二是他们的心理没有得到充分的放松。对此,我认为,首先将活动分为两部分,第一部分先学会唱歌,再进行第二部分表演。其次,在表演时,可以提供彩带、鲜花、头饰等道具,对教室环境进行装饰,营造宽松的、愉快的儿童节气氛,再引导幼儿进行歌表演。

  六一儿童节教案5

  教学目标:

  1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

  2、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

  3、学会一些简单的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。

  4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏,感受到与伙伴共庆节日的快乐。

  5、知道不同国家的儿童节有不同的.庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。教学准备:1、宣传队史的录象

  2、收集各国儿童庆六一的有关资料

  课时安排:

  一课时

  教学过程:

  一、引入

  1、看图,激发兴趣:

  请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。

  讨论:

  (1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?

  (2)你还看到过哪些庆祝方式?

  (3)你有什么想法?

  2、分小组交流

  3、请准备好的同学来介绍

  4、结合自己班级的实际,讨论:我们可以怎样庆祝六一?

  二、宣传队史,感受少先队员的光荣

  1、观看录象,介绍少先队的历史

  2、学习书中的“聪明谷”

  讨论:各种队标志的含义

  懂得要爱护红领巾

  纠正学生行队礼的姿势

  三、动脑美化教室,喜气洋洋庆六一

  1、老师提出学校庆六一的计划,让学生讨论提出布置教室的建议

  2、教学生制作“美丽的装饰花串”

  3、学生推荐美化教室的方法,制定班级计划

  四、推荐有趣的游戏,共同策划“六一”活动

  1、看图,向大家介绍各种游戏的规则、方法

  如:“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。

  2、让学生试玩几种

  3、推荐几种最喜欢的游戏,策划自己班级的“六一“活动

  五、了解世界各国儿童节

  1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”

  2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节

  3、交流后谈感想

  课外延伸:

  *请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天,利用班会课交流*出好一期“快乐的六一”黑板报,留下庆“六一”的欢乐场面

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