汽车的大班教案

时间:2021-08-31

关于汽车的大班教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的关于汽车的大班教案,希望对大家有所帮助。

  汽车的大班教案1

  活动目标:

  1、能围绕汽车主题,大胆地讲述汽车的外形特征及用途。

  2、能积极参与想象,构思出奇特造型、特殊功能和用途的汽车,并愿意向别人介绍。

  3、学会耐心倾听别人谈话,积极参与谈话活动,体验谈话活动的快乐。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:

  1、师生共同收集各种关于汽车的图片资料,以及汽车玩具和汽车模型,布置"汽车博览会"。

  2、幼儿对各种汽车有一定的经验。

  活动过程:

  一、参观"汽车博览会",引起幼儿对汽车的兴趣。

  教师将幼儿带至"汽车博览会"一角,幼儿玩、看各种汽车,幼儿通过摸、看加深对汽车结构的了解。

  二、引导幼儿围绕话题自由交谈。

  让幼儿自由结伴或分成小组交谈,引导幼儿谈论:你认识哪些汽车?你喜欢哪种汽车?为什么?教师轮流参与幼儿谈话,提醒幼儿注意听同伴说,并按一定顺序谈话。

  三、教师带领幼儿谈论汽车的外形、性能等特征。

  四、激发幼儿的想象和创造性,谈论奇特的汽车。

  1、假如你是一名设计师,你想设计一辆什么样的汽车呢?或者你想设计一辆怎样奇特的汽车呢?这种汽车有什么用途?哪些地方很奇特?

  2、教师采用平等的方式参与谈话,例如教师说:我想设计一辆水陆空三用车,它的车身的颜色会变化。当他在陆地行使的时候,它是红色的汽车……

  3、教师通过自己的谈话启发幼儿的思路。

  4、幼儿谈话时,教师可针对幼儿谈话中出现的问题作适当的修补和调整,鼓励幼儿大胆创新。

  活动反思:

  《神奇汽车》是一篇科幻童话故事,故事的内容是讲一名叫乐乐的小朋友在生日的时候收到了爷爷做的`一辆神奇的小轿车,这辆黑色的小轿车的神奇之处它不仅仅是个模型,它可以变成一辆真正的小汽车开在马路上,在遇到突发情况之下念出不一样的口令,黑色的小汽车便会变成船和飞机。乐乐可喜欢这辆神奇的小汽车了,他晚上做梦小汽车又变成了宇宙飞船!活动的目标是理解故事内容,知道交通工具的不同类型和功能。能够大胆想象,并用完整准确的语言表达自己的意见。根据目标的设定,活动中我的重点放在了各种交通工具的功能上,通过图片的出示和故事的讲述,幼儿不断地想象神奇汽车可能会变成什么交通工具。

  《纲要》中指出“创造一种自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”。 应如何创造一个轻松自然的环境,让孩子们学会大胆发表自己的看法呢?因此我除了运用图片让幼儿想象讲述外,还设计了情境游戏环节,我带着幼儿一起开着神奇汽车出去游玩,在游玩的过程中遇到可出情况,请幼儿再次大胆想象并讲述,这样达成了目标。

  我想在活动结束后,还可以进行活动的延伸,让幼儿去画汽车、谈一谈可能会存在的神奇汽车,让幼儿再次想象和巩固知识。

  汽车的大班教案2

  活动目标:

  1、教导幼儿学会耐心、专注的倾听别人的谈话,并能较清楚地说出自己对汽车的认识和感受。

  2、启发幼儿通过想象设计“奇特的汽车”,并积极参加与创作,“奇特”汽车的活动,用绘画的形式创作出各种不同外形、功能、用途的汽车形象。

  3、鼓励幼儿主动、积极参与谈话活动,通过谈论自己设计出来的“奇特的汽车”,体验创作活动的快乐。

  活动准备:

  活动室设置“汽车博物会”角,各种玩具汽车和图片,丰富幼儿有关汽车的知识经验。

  活动过程:

  1、创设谈话情景,引出谈话话题。

  活动开始时,将幼儿带至“汽车博览会”一角,让幼儿玩玩,看看各种汽车,加深幼儿对汽车结构的了解,引导幼儿思考、讨论。

  你忍耐是哪些汽车?你最喜欢那种汽车?为什么?

  2、围绕幼儿话题自由交谈。

  让幼儿自由结伴分组进行交谈,讨论:奇特的汽车。参与幼儿的谈话,提示:注意倾听同伴的讲话,按一定顺序交谈。

  3、拓展练习

  (1)、集体谈论汽车,说说你喜欢那种汽车的理由。

  如:汽车的外形,汽车的性能,汽车用途等。势幼儿说话有自己的特色。

  (2)、拓展话题:假如你是一个设计师,你想设计一辆什么样的新式汽车呢?

  这辆汽车怎样奇特?有什么用途?那些地方比较奇特?

  同伴互相说说,指名上台来说说,大家补充。

  1、创作“奇特汽车”

  每人发一张纸,要求把自己的设计的奇特汽车化出来。

  教师巡视检查,给与指导。

  2、展示“奇特的汽车”

  将幼儿作品贴在墙上,展示作品,幼儿互相学习,互相交流。

  汽车的大班教案3

  活动目标:

  1、尝试用几种不同的方法按自己的意愿装饰汽车,巩固对几种常见颜色的认识。

  2、积极参与活动,并尽量保持画面的整洁。

  3、体验帮助小动物后的快乐心情。

  活动准备:

  毛绒小熊、各种玩具汽车、颜料、棉签、蜡笔、彩色碎纸、汽车轮廓图。

  活动过程:

  1、以毛绒动物引出主题。

  师:“今天呀我们班里请来了一位小动物朋友,我们一起来看看它是谁呀?”(出示动物小熊)

  师:“小熊开了个汽车公司,你们看他的公司里有些什么车?”

  师:“对,小熊的公司里有小汽车,洒水车、遥控汽车……,这些车漂亮吗?什么地方很漂亮呢?

  2、出示汽车轮廓图。

  师:“最近呀,小熊又设计了一辆新型的汽车,可是呀他不知道应该怎样装饰和打扮它,想请我们小朋友帮帮忙,帮它设计和打扮一下,让它变得很漂亮,好吗?请你和旁边的好朋友讨论一下,你想用什么方法装饰这辆汽车。”

  鼓励幼儿探索用不同的方法装饰汽车,并请个别幼儿示范。

  3、幼儿分组操作,教师指导。

  第一组:用蜡笔涂色。

  第二组:用棉签蘸颜料涂色。

  第三组:手指点画。

  第四组:用彩色纸装饰。

  指导幼儿用自己喜欢的颜色进行装饰。

  注意画面的整洁。

  4、展示幼儿作品。

  师:“小熊说小朋友装饰的汽车真漂亮,谢谢你们,你们开心吗?”

  听“开汽车”的音乐出教室。

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