《有趣的门卡》大班教案

时间:2021-08-31

《有趣的门卡》大班教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的《有趣的门卡》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《有趣的门卡》大班教案1

  活动目标

  1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。

  2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。

  3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中的不同位置。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。

  2、物质准备:

  教具:符号底板(底板分成四格,两格上写有加号和等号,另外两格写有减号和等号,符号中间有空间便于写数字),8、3、5三个数字各一张,笔一支。

  学具:《幼儿用书》(P14、15、16),幼人手一支笔。

  活动过程

  1、奇怪的门卡。

  教师:爸爸带花花到其他城市去游玩,他们住饭店时,服务员给他们出了一道题,我们一起去看一看。

  教师(出示符号底板和8、3、5三个数字):服务员说,当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式,才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试试吗?

  幼儿思考。请个别幼儿来演示,说一说自己摆的是什么算式,集体检查。鼓励幼儿用三个数摆出四道不同的加减算式。

  2、幼儿操作活动。(幼儿用书P14)

  看房子特征列算式。观察8座小房子,根据房子的颜色,在加减符号旁边填写数字,列出四道不同的加减算式。

  观察左边的数字,请你列出四道不同的算式。

  观察三组蔬菜,想一想:哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同,请画线连起来。

  带领幼儿分别打开第15、16页引导幼儿练习8的第二组、第三组和第四组加减运算。(也可以采用分组练习的方式,本;舌动只完成一页练习,其它练习放在曰常或区域中进行。)

  活动评价

  请幼儿介绍操作活动。

  引导幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点,发现两道加法算式的数字都相同,但加号两边的数字位置不同;两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。

  请幼儿观察自己的记录结果,看看有没有同样的发现。表扬正确列出四道不同的加减算式的幼儿。

《有趣的门卡》大班教案2

  运动目的:

  1、进修8的加减运算,能准确地列出8的加减算式。

  2、实验用三个数字在标记板上摆出差别的加减算式,开端感觉加法互换律和减法的交换干系。

  3、努力地震脑思索,自动摸索数字在算式中的差别地位。

  运动预备:

  1、履历预备:幼儿学过7以内各数加减法及8的构成。

  2、物资预备:

  —教具:标记底板(底板分成四格,两格上写有加号和等号,别的'两格写有减号和等号,标记中心有空间便于写数字),8、3、5三个数字各一张,笔一支。

  —学具:《幼儿用书》(P14、15、16),幼人手一支笔。

  运动历程:

  1、稀罕的门卡。

  —西席:爸爸带花花到其他都会去嬉戏,他们住饭馆时,幼儿园教育随笔办事员给他们出了一道题,我们一路去看一看。

  —西席(出示标记底板和8、3、5三个数字):办事员说,当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式,才气顺遂地拿到门卡进房间。你们乐意来尝尝吗?

  —幼儿思索。请个体幼儿来演示,说一说本身摆的是什么算式,团体查抄。勉励幼儿用三个数摆出四道差别的加减算式。

  2、幼儿操纵运动。(幼儿用书P14)

  —看屋子特性列算式。不雅察8座斗室子,凭据屋子的色彩,在加减标记旁边填写数字,列出四道差别的加减算式。

  —不雅察左边的数字,请你列出四道差别的算式。

  —不雅察三组蔬菜,想一想:哪两组蔬菜力口起来和下面的数字雷同,请画线连起来。

  —领导幼儿分离打开第15、16页引诱幼儿训练8的第二组、第三组和第四组加减运算。(也可以接纳分组训练的方法,本;舌动只完成一页训练,别的训练放在曰常或地区中举行。)

  3、运动评价。

  —请幼儿先容操纵运动。

  —引诱幼儿不雅察两道加法算式和两道减法算式的雷同点与差别点,发明两道加法算式的数字都雷同,但加号双方的数字地位差别;两道减法算式是等号双方的数字地位互换了。

  幼儿园教案—请幼儿不雅察本身的记载效果,看看有没有同样的发明。表彰准确列出四道差别的加减算式的幼儿。

  这是篇好文章,涉及到幼儿园大班数学教案:有趣的门卡等方面,觉得好就请收藏下。

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