大班《摩擦起电》优秀教案

　　活动目标：

　　1、对探索自然事物感兴趣。

　　2、能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。

　　3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。

　　活动准备：

　　1、塑料小棒或塑料笔杆（彩色笔）、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。

　　2、记录单。

　　活动过程：

　　1、“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣大班科学活动：摩擦起电大班科学活动：摩擦起电。

　　（1）教师出示装满纸屑的篮子，请幼儿思考。

　　师：如果不用手直接拿纸片，用什么办法可以取出篮子里的小纸片。

　　（2）教师提供彩色笔，继续让幼儿探索取出纸屑的'方法。

　　2、教师示范“摩擦起电”实验，让幼儿尝试实验。

　　（1）教师实验，幼儿认真观察结果。

　　（2）让幼儿实验，尝试用彩色笔取出小纸屑。

　　（3）教师根据幼儿实验进行提问，并进行小结。

　　小结：水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了，是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起电

　　（4）让幼儿将没有在头上或者在其他处（衣服上）擦一擦的彩笔进行试验，然后与老师做的试验结果进行对比大班科学活动：摩擦起电学习总结。看会不会有新的发现？

　　3、尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”。

　　（1）教师介绍操作材料以及记录单。

　　（2）共同检验不同材料的实验结果。

　　4、讨论：

　　（1）为什么有的材料能成功实验？（塑料）

　　（2）试一试彩笔最大能吸起多大的纸片？为什么？

　　活动延伸：

　　这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。

【大班《摩擦起电》优秀教案】相关文章：

1.摩擦起电教案

2.大班优秀教案及反思

3.大班优秀教案反思

4.大班活动优秀教案

5.大班优秀整合教案

6.大班测量优秀教案

7.大班优秀儿歌教案

8.摩擦起电