《你是我的好朋友》小班音乐教案设计

时间:2021-08-31

《你是我的好朋友》小班音乐教案设计

  活动目标:

  1.学会念儿歌。

  2.通过儿歌能掌握"你"、"我"等词。

  3.乐意和小朋友一起玩游戏。

  活动准备:

  1.幼儿能说出同班小朋友的名字。

  2.歌曲《找朋友》。

  3.欢快的背景轻音乐。

  活动过程:

  一、播放歌曲,活跃气氛教师随意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。

  二、出示手偶,讲述故事1.猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

  2.它们为什么要这样做呢?

  3.小结:像猴哥哥和猴弟弟那样,整天呆在一起,你帮我我帮你,你关心我我关心你,这就是好朋友。我们小(2)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戏,这也是好朋友。

  三、学习儿歌,合作表演1.教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。

  2.请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。

  3.儿歌第四句"我们小手碰小手"可以由幼儿自己创编,如:"我的小脸碰小脸""我的'小脚碰小脚"等,并根据创编内容改变动作。

  4.请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演,引起幼儿朗诵的兴趣。

  5.可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

  四、游戏:你是我的好朋友。

  自由结伴,在轻松的音乐下边念儿歌边表演。

  附:儿歌《你是我的好朋友》

  你是我的好朋友,(用手有节奏地指对方)我是你的好朋友。(用手有节奏地指自己)好朋友,好朋友,(用手有节奏地拍手)我们小手碰小手。(和朋友手心对手心拍手)

  活动目标:

  1、学会念儿歌2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。

  3、乐意和小朋友一起玩游戏。

  活动准备:

  1、幼儿能说出同班小朋友的名字。

  2、歌曲《找朋友》。

  3、欢快的背景轻音乐。

  活动过程:

  一、播放歌曲《找朋友》,活跃气氛教师随意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。

  二、出示手偶,讲述故事,引出课题:

  1 、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

  2、它们为什么要这样做呢?

  2、小结:像猴哥哥和猴弟弟那样,整天呆在一起,你帮我我帮你,你关心我我关心你,这就是好朋友。我们小(1)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戏,这也是好朋友。

  三、幼儿学习儿歌。

  1、教师示范朗诵儿歌2遍。第二遍朗诵时加入动作。

  2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍3、儿歌第四句“我们小手碰小手”可以由幼儿自己创编,如:“我的小脸碰小脸”“我的小脚碰小脚”等,并根据创编内容改变动作。

  4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演,引起幼儿朗诵的兴趣。

  5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

  四、游戏:你是我的好朋友。

  自由结伴,在轻松的音乐下边念儿歌边表演。

 

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