小班数学活动：按大小排序

　　活动目标：

　　1、学习按大小给三个物体进行排序，并匹配相应大物体。

　　2、培养幼儿学会用语言讲述操作过程和结果的能力。

　　活动准备：

　　1、PPT课件、教具：三种大小的小猫卡片、三种大小的小鱼卡片。音乐：《我爱我的幼儿园》、cd机。

　　2、幼儿人手一份操作材料：三种大小的小猫卡片各30张、三种大小的小鱼卡片各30张、小篮子30个。垫板30张。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　——“小朋友，今天有3位客人来我们这里了，我们一起欢迎它们的到来吧！”

　　二、出示PPT课件，引导幼儿观察并说一说。

　　1、进入介面（一）：

　　（1）今天的小客人都有谁？（引导幼儿说是小熊的一家）

　　（2请小朋友比较一下，这一家子谁高大、谁矮小、谁最矮小。（请几位幼儿来说说）

　　2、进入介面（二）：

　　（1）小熊的一家人这么早来还没吃早餐呢，老师为它们准备了一些早餐，请小朋友看看都有些什么食物呢？(请幼儿一起说)

　　3、进入介面（三）、（四）、（五）。

　　（1）“小朋友，老师帮小熊的'一家准备好了早餐，想请小朋友一起来帮它们分一分，应该怎么样分呢？

　　（2）引导幼儿仔细的看看蜜糖、玉米、鱼、碗应该怎么分？

　　（3）让幼儿自己在下面说说。

　　（4）请幼儿逐个说一说。（按照大的对应熊爸爸、小的对应熊妈妈、最小的对应小熊宝宝）

　　三、交待要求，幼儿操作；老师巡回指导。

　　1、示范操作过程。

　　2、巡回指导，鼓励幼儿一边摆一边说。引导需要帮助的个别幼儿。

　　3、请每组的来幼儿说说自己是怎么摆的。

　　四、小结：

　　——鼓励摆得正确，并能用语言表达出来的幼儿。

　　五、音乐《我爱我的幼儿园》退场。

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