小班音乐教案:小伞花儿

时间:2021-08-31

小班音乐教案:小伞花儿

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的小班音乐教案:小伞花儿,仅供参考,大家一起来看看吧。

  【教材分析】:

  在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:

  1、花朵的色彩美儿歌中提到了"赤橙黄绿青蓝紫"七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。

  2、雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。

  【活动目标】:

  1、学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。

  2、知道伞对我们的'用处,喜欢下雨天。

  【活动准备】:

  五颜六色盛开的小花朵、下雨的视频、下雨的音乐

  【活动过程】:

  一、交流并观看下雨的视频观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)

  指导语:

  1、什么天气?(下雨天)

  2、下雨了,人们都是怎么躲雨的?

  3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)

  二、学习儿歌,理解儿歌内容

  1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。

  出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。

  下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。

  出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。

  赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!

  2、交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?

  3、配乐,幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?

  4、配乐,根据图片幼儿跟念儿歌

  5、配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。

  三、小结提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。

  儿歌:

  下雨拉!冒泡拉!小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!

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