九十九座山儿歌大班教案

时间:2021-08-31

九十九座山儿歌大班教案

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的九十九座山儿歌大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  一、活动目标:

  1、感受儿歌连锁循环的语言韵味。

  2、能按节奏准确的朗诵儿歌。

  3、学习仿编连锁调儿歌。

  二、活动重难点

  重点:能按节奏较完整、较快的朗诵儿歌。

  难点:尝试按照儿歌的句式特点进行仿编。

  三、活动准备:

  儿歌配图一张、儿歌(宝宝吧)

  图片若干(树、山、鸟)

  四、活动过程:

  (一)直接入题,感知儿歌特点。

  1、教师念儿歌,幼儿倾听。

  ——今天老师带了一首很特别的.儿歌,请你们听了之后,告诉大家这首儿歌和平常听到的儿歌有什么不一样的地方?

  ——教师小结。(这种方法叫“顶针”,又名“顶真”,即某段文字由若干短句组成,每一句的最后一个字与下一句开头的字相同。)

  (二)欣赏儿歌,理解儿歌内容。

  1、第一次倾听儿歌,找出关键词“山、树、鸟”,并贴出

  相应的图片。

  ——请说一说儿歌里提到了什么?数字是多少?

  2、第二次倾听,记忆关键词的循环次数。

  ——这一次要带着一个问题倾听,就是儿歌里提到的“山、树、鸟”各有几次?

  3、第三次倾听,确定关键词的循环顺序。

  ——记得“山、树、鸟”的出现顺序吗?

  (三)填图、拆图游戏,掌握儿歌内容。

  1、出示配图,幼儿观察、发现游戏规则。

  ——看了图谱之后,你觉得这是让你玩什么游戏呢?

  2、完成填图游戏,并集体朗诵儿歌。

  ——谁能在括号里放上跟儿歌中一样的图片呢?

  3、完成拆图游戏,并集体朗诵儿歌。

  ——现在老师开始慢慢地拆掉图片,看你们是不是也能正确地朗诵出儿歌。

  (四)尝试仿编儿歌。

  1、教师示范仿编儿歌。(可变换数字、也可变换关键词)

  2、幼儿两两合作,自由仿编儿歌。

  3、集体分享。

  附儿歌:

  九十九座山

  九十九座山上有

  九十九棵树,上有

  九十九只鸟,吵醒

  九十九棵树,摇醒

  九十九座山。

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