《认识年、月、日》数学教案

时间:2021-08-31

《认识年、月、日》数学教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《认识年、月、日》数学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《认识年、月、日》数学教案1

  教学内容:国标苏教版小学数学第六册第17页例题以和第18页的想想做做。

  教学目标:

  1、在观察年历卡的活动时,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月,知道xxxx年全年有365天。

  2、课前引导同学利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息,利用小组合作的形式进行交流,培养同学自主学习的能力。

  3、在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中,感受数学与生活的联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学习数学的兴趣,接受政治思想教育。

  教学重点、难点:想方法记住大月、小月的月份。

  教学方法设计:

  这节课,我首先要求同学在课前查找相关的资料,并且进行交流。在同学对年月日有了感性的了解后,在课上主要是进行资料的交流,提取,巩固,深化。使同学对年月日的相关知识有更深的了解。本节课的重点要解决的问题:

  1、年与月、月与日之间有什么关系?

  2、大月、小月各是哪些月?

  3、有什么方法可以很快记住大月、小月?

  体现创新教育的要点提示:

  1、通过对资料的收集、分析、概括、提取,让同学经历学习的过程。

  2、通过与科学学科的`整合,让同学体会到知识之间的联系。

  3、利用故事等形式,协助同学解决重点问题。

  教具准备:

  1、同学课前收集有关年月日的资料,并简单概括。

  2、多媒体课件。

  3、同学每人准备黄色、蓝色彩笔各一枝。

  4、xxxx年年历。

《认识年、月、日》数学教案2

  教学内容:

  教学要求:1、通过观察年历,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月,平年、闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年的天数了。

  教具学具准备:课件学生每人准备一张年历(任何年份)

  课外去找一些关于年月日的知识(可以上、可以看书)

  教学过程:

  一、导入

  同学们,现在是北京时间4年2月25日上午8时41分13秒。从刚才的话中,你听到哪些时间单位?(年月日时分秒)板书课题

  二、自由发言

  老师昨天让大家回家找了一些关于时间的知识,你找到那些关于年月日的知识?(观看课件,介绍年月日的得来)

  三、学习课本

  1、你是在哪月哪日出生的?能在书上的年历卡上找到你的生日吗?指导学生看懂年历。

  2、观察年历卡(4年年历卡和自己准备的其他年份的年历卡),你发现些什么?找出每个月的天数,填表。引出大月、小月的含义。一年有几天?你是怎样算的。

  (注意:计算全年天数的算法有多样,交流时要及时表扬比较好的方法。)

  3、板书:

  平年365天

  2月:28天

  12个大月:1、3、5、7、8、10、12

  年月日

  小月:4、6、9、11

  闰年366天

  2月:29天

  四、识记大小月

  你有那些好方法记住一年中哪些是大月,哪些是小月?思考、小组交流,全班交流。

  1拳记法(二月平)播放课件。

  2儿歌:要找大月你记住,

  七、八两月换着数,

  七月以前找单数,

  八月以后找双数。

  四、探索“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”的秘密。

  1、观察年历表,发现规律。

  2、看课件,帮助理解。

  五、练习(见课件)

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