小学接力跑的教案

时间:2021-08-31

小学接力跑的教案

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小学接力跑的教案,希望对大家有所帮助。

  一教学理念

  古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识,他们在公元前6世纪,在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言:

  "如果你想强壮,跑步吧!"

  "如果你想健美,跑步吧!"

  "如果你想聪明,跑步吧!"

  现代科学研究和实践证明,经常合理地参加体育锻炼,能全面增进人的健康,使人充满生命活力。跑作为锻炼身体活动的基本手段之一,不论任何年龄,不论职位高低,不论古代或现代还是将来,都是永恒不变的主题。所以为了你的健康,为了你的美丽,为了你的聪明,跑步吧!

  二教材分析

  1.起源与发展

  在美国南北战争时期,由于通讯兵在战场上进行军事联络和传递战物品,需要在战场上跑得快,又能迅速传递物品的战士,首先在军队里进行选拔。久而久之,发展演变为今天的接力跑比赛,并在19世纪末,被列入田径正式比赛项目。当时的比赛规则规定接棒人在20米接力区内跑进中从传棒人手中接棒。20世纪后期,规则规定从接力区后沿向后延长10米,作为预跑线,接棒队员可以在10预跑区域内任选一处开始起跑,但传接棒仍然必须在20米接力区内完成。从中也可以看出,在快跑中完成传接棒和提高跑速是接力棒今后发展的方向。

  2.教材的地位和作用

  接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目。它既能发展学生的快速奔跑能力,又能培养团结协作的集体主义精神,在学校中占有重要的地位和作用。田径正式比赛的接力跑项目有男女4x100米接力,4x400米接力,少年女子有4x200米接力,它是由四人配合,各跑一段距离完成全程跑。学校中以4x100米接力运用练习的比较多。

  3.教材内容

  田径场上正式比赛的接力跑传接方法的`上挑式和下压式两种,起跑方式采用蹲踞式起跑技术。

  上挑式:

  接棒人的手臂自然向后伸出,手臂与躯干约成40-50度角,掌心向后,拇指与其它四指自然张开,虎口朝下。传棒人将棒向前上方送入接棒人的手中。

  这种传棒方法的优点是接棒人向后下方伸手臂动作比较自然,传棒人传棒动作也比较自然,容易掌握。缺点是接棒后,手已握在接力棒的中部,如不换手再传给下一棒时,则只能握住接力棒的前部,容易造成掉棒影响快速前进。

  下压式

  也有称"向前推送"的传棒方法,应当强调指出,在传棒时,手臂不要太高,而是用手腕动作将棒向前下方推送入接棒人手中。并且,传棒人可以用手腕动作来调整传棒动作的准确性。所以在做此动作时,接棒人的手臂向后伸出,手臂与躯干约成50-60度角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其它四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前端由上向下传给接棒人手中。下压式传接棒技术的优点是每一棒次的接棒,都能握住棒的一端便于持棒快跑。缺点是接棒时,接棒人的手臂比较紧张,不够自然。采用下压式传接棒方法,练习时应培养运动员双手都能掌握传接棒技术,双手不但会传,而且也会接。

  持棒方法:

  右手握住棒的后部,拇指与其它在指分开撑地,拇指与其它三指分开撑地,棒前端上翘。

  初中接力跑有迎面接力跑、圆周接力跑和不同距离的团体接力等内容,迎面接力跑一般用立棒式传接棒。本次课学习上挑式、下压式接力跑左右传接棒的方法,其中以学习下压式左右手传接棒为主要内容。

  4.接力跑教学技术的重点和难点

  接力跑技术教学的重点是传、接棒技术和速度的衍接,难点是在接力区内用高速度跑完成传接棒技术。如果传接棒技术差,势必影响跑速耽误时间。在择各棒队员时,必须根据各个队员的特长,即各队员起跑手技术,弯道跑技术,冲刺跑技术和传接棒技术等,发挥每一个队员的特长,把最有特长的队员安排在最合适的棒次上。另外,无论是采用哪一种传接棒方法,接力棒传递的顺序,都应是第一、第三棒沿跑道内侧跑进,以右手将棒传给第二、第四棒队员的左手,第二棒队员沿跑道外侧跑进,以左手将棒传给第三棒队员的右手。

  三教学目标

  1.学习掌握传接棒技术,以学习下压式左右手传接棒技术为主要内容。

  2.明确各棒分工和个人所扮演的角色,掌握好传、接棒时机与配合,控制好情绪,增强自信心。

  3.在课外活动和校级运动会等能够操作运用传接棒技术。

  4.增加趣味接力赛,让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作,体验成功乐趣,发扬团结协作精神。

  四教学方法与措施

  1.分组练习和自主学习相结合,通过多次和反复练习,达到熟练。

  2.组织小组间接力赛,增加竞争性和娱乐性气氛。

  易犯错误:

  起动标志不准确;伸臂过早;传接棒不准。

  纠正方法:

  初步确定起跑标志后,根据传接棒同学的具体情况,作具体的调整,可在起跑处放小纸团作为标志物;未听到到信号,一般不做伸臂接棒准备,熟练后可不采用信号;明确传接棒时机和方式,只有通过多次反复练习,才能达到熟练无误。

  五教学流程:

  一开始准备活动

  1.集合整队,师生问好,常规检查

  2.宣布课的教学内容

  3.分组活动

  游戏"闯关"

  方法:将学生分成两组,一组学生分别站在两侧拿两个球,打另一组同学的腰部以下,被打到的同学站在场地后面,另一组学生分两排站好,两个两个通过封锁线到达对面。要求:两边击打同学不得越过两条线进里打人。

  二传接棒教学

  1.教学导入

  介绍接力跑在学校中地位和作用及今后发展方向,激发学生参与学习动机。

  2.教学方法步骤

  (1)教师学生互动,相互配合演练展示。

  (2)循序渐进练习分组练习:

  (a)起跑练习。

  (b)在跑道内原地传接棒练习,前后相距约1.5米,内外侧跑道站位。

  (c)两组相互观察、交流、练习,相互提高。

  接棒,起跑距离约5.5米

  教学设想与要求:

  通过讲解练习,让学生明确并掌握知识点及动作要领,经过多次反复练习,达成合作默契。并提醒学生控制好情绪,增强自信心。

  3.教学实践练习:

  (1)分组按跑道接力比赛

  (2)分组往返接力比赛

  教学设计现要求:

  要求学生严格按规则完成游戏,开发集体智慧,发展学生想象力,体验成功乐趣,发扬团结协作精神。

  三课堂小结放松活动(4分钟)

  1.学生间相互放松,教师指导意念放松。

  2.课堂小结,师生间相互交流。

  3.整理场地器材。(8根接力棒,两个排球)

  4.师生再见

  本课预计:

  1.目标达成效果较好

  2.运动强度在中等以上,平均心率在130-140左右

  3.社会交往活动目标达成水平四

  4.运动密度在30-40%左右。

【小学接力跑的教案】相关文章:

1.接力跑小学作文

2.小学接力跑课件

3.接力跑小学作文五篇

4.小学体育接力跑课件

5.接力跑加油稿

6.接力跑作文400字

7.接力跑400字作文

8.关于接力跑的比赛作文