《过新年》大班教案

时间:2021-08-31

《过新年》大班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的《过新年》大班教案,希望对大家有所帮助。

  《过新年》大班教案1

  活动名称:

  过新年

  活动目标:

  1、通过对如何过新年的讨论,让幼儿了解中国传统节日——春节以及习俗。

  2、锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。

  3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

  活动准备:

  ppt课件,泡泡泥。

  活动过程:

  1、老师讲故事,引起幼儿兴趣。

  老师讲年的传说故事,让幼儿了解年的来历。

  2、谈话导题

  师:"新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?"

  (引导幼儿回忆过年的习俗,大胆发言)

  2、幼儿自由讨论

  师:请想好了的小朋友来讲一讲,去年的时候是什么过的?心情怎么样?

  (要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景,且描述当时的心情是词语要丰富)

  3、出示ppt:包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片),请小朋友看一看,这些都是什么?并说一说。

  (对年画的图案和色彩进行描述,并说出年画的含义,对春联的对称性突出讨论,讨论年夜饭不可缺少的菜是什么,讨论守岁的意义,对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等)

  4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的.时候说了些什么?

  5、告诉小朋友,新年是一年的新开始,小朋友又大了一岁了。提问:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,应该怎样做?

  6、学习用泡泡你包饺子:

  (1)泡泡泥揉成球体;

  (2)把球体压扁,做成饼状;

  (3)把球形的的馅放在饼上;

  (4)把饼对折,把馅包在其中,饺子就做好了。

  (引导幼儿表达积极的新年愿望)

  活动小结:

  我们不仅自己要快乐的过新年,而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话,还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人,好吗?

  《过新年》大班教案2

  一、目标

  1、引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

  2、培养幼儿观察力和动手操作的能力。

  3、激发幼儿体验过新年的乐趣。

  二、准备

  1、听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

  2、给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

  3、新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

  4、写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

  5、制作贺卡材料:蜡笔、纸。

  6、装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

  三、过程

  (一)激发幼儿过新年的情感

  (二)分组进行过新年的准备

  1、听――故事《小马过生日》

  玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

  2、说――给小动物读信

  玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

  3、读――新年大餐菜谱

  玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

  4、写――新年祝贺语

  5、画――制作贺卡

  6、美工――装饰“我的家”

  (三)交流过新年的准备工作

  四、建议与提示

  1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

  2、在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

  3、分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。

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