趣味的尾巴小班语言教案

时间:2021-08-31

趣味的尾巴小班语言教案

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的趣味的尾巴小班语言教案,希望能够帮助到大家。

  一、活动目标:

  1通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

  2结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

  3培养幼儿的好奇心。

  二、活动准备:

  1故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

  2事先丰富有关动物的知识。

  三、活动方法:

  1探索法

  2类比法

  3变异法

  四、活动过程:

  活动一

  理解故事内容

  1出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

  2它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

  3借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:

  ①故事里出现了哪些动物?

  ②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

  ③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

  ④那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

  4引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的.意识)。

  活动二

  表演故事

  1两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

  2幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。

  活动三

  续编故事

  1启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)

  2请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。

  3请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。

  五、各领域的渗透:

  1科学领域:动物尾巴的功能。

  2健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。

  3生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。

  4家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。

  教学反思:

  本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。

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