课文《找春天》练习设计

　　一、读一读，连一连。

　　xiū zhē nèn fú què yǎn chù

　　遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊

　　二、比一比，看谁读得对。

　　害羞 怕羞 嫩绿 嫩叶 鹊桥

　　遮阳 遮住 符合 符号 喜鹊

　　掩护 掩埋 触电 触动 触发

　　三、读拼音，写词语。

　　xī shuǐ mián b ù tàn tīng yuán yě

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　duǒ shǎn jiě dòng yáo dòng tuō luò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　四、猜一猜，看谁最聪明。

　　用刀割牛角。 ( )

　　树上挂着白毛巾。( )

　　五、比一比，组词语。

　　说( ) 摇( ) 深( )

　　脱( ) 遥( ) 探( )

　　六、读课文，连一连。

　　小树探出头 是春天的琴声

　　树木吐嫩芽 是春天的眼睛

　　早开的野花 是春天的眉毛

　　解冻的小溪 是春天的音符

　　七、你知道那些花开在春天吗?写一写。

　　______ ______ ______ ______

　　八、课内阅读。

　　我们几个孩子，( )棉袄，( )家门，( )田野，去( )春天。

　　1、在括号里填上合适的词语。

　　2、这些词语都是表示( )的词语。

　　3、我也能写出这样的词语：____ ____ ____

　　九、按课文内容填空。

　　1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。

　　2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的._________吧?

　　3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……

　　4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?

　　十、课外阅读。

　　舞春

　　燕儿驮着春，在柳梢儿上舞;剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

　　蝶儿驮着春，在花丛中舞;吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

　　筝儿驮着春，在天空中舞;戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

　　燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春!

　　1、文中写了春天的____ 、____ 、____ 等。

　　2、伴着小燕子舞的有( )和( )。

　　3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

　　__________________________

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