《鸟王请客》中班语言教案

时间:2021-08-31

《鸟王请客》中班语言教案范文

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《鸟王请客》中班语言教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  【活动目标】

  1、学习诗歌、知道鸟是人类的朋友,了解它们各自的特点以及对人类的益处。

  2、能用连贯的语言表达自己的想法。

  3、树立保护鸟的意识,不伤害鸟类。

  【活动准备】

  1、丰富幼儿关于各种鸟的知识。

  2、各种鸟的图片和鸟王的形象、诗歌中饭菜的图片。

  3、树林场景布置,轻音乐。

  【活动过程】

  一、随音乐进入活动室,用介绍小鸟的方法,回忆关于鸟类的各种知识。

  1、老师装扮成鸟王的形象,幼儿戴头饰随音乐进入活动室。

  师:树林里真热闹,唧唧喳喳,咕咕呱呱。小鸟们随便找个空位置停下来休息一吧!

  2、请幼儿讲出各种鸟的特征(如五彩缤纷的孔雀等)。

  3、小结:刚才我们的小鸟都介绍了自己的本领,有的会捉虫、有的会送信、有的会唱歌,真不错。

  4、师问:小鸟们,你们想吃什么饭?想吃什么菜?

  师:大家注意了,我的客人们全到了吗?你们再来一起帮我请一请,好吗?当我问到谁来当客人时,我指到谁,你们就帮我请谁,可以吗?

  师生共同玩请客游戏。

  客人都请好了,小鸟们,开饭了。

  二、引导讨论,了解诗歌第二部分。

  1、引导幼儿讨论:辛苦捉虫整一年,谁的功劳最最大?

  2、听听看,诗歌里是怎么说的。朗诵诗歌第二部分。

  3、谁的功劳最最大,刚才你们听到诗歌里面是怎么说的呢?

  三、教师朗诵诗歌,让幼儿感受其语言节奏的优美,了解其内容。

  四、幼儿与老师一起学习朗诵诗歌。

  1、分段学习,把诗歌分为三个部分。

  2、整体学习。

  3、幼儿分角色练习。

  让幼儿找一个自己喜欢鸟的图片说一句诗歌里的话。

  五、结束部分

  师:你们还知道有哪些鸟儿,它们有什么样的本领?

  师:今天我们小朋友都做了一回小鸟,你开心吗?

  教师小结鸟对人类的益处。

  师:愿意和他们交朋友吗?在以后的日子里,我们要更好的`保护鸟儿,成为它们的好朋友。

  六、延伸:

  让幼儿画画自己喜欢的小鸟,并将作品布置与教室一角的"树林"中。

  附诗歌:鸟王请客

  树林里真热闹,唧唧喳喳,咕咕呱呱。

  忙些什么事?鸟王在请客。

  谁来做客人?会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟。

  会跳舞的是仙鹤,五彩缤纷的是孔雀。

  吃的什么饭?青虫蛋炒饭。

  炒的什么菜?绿芽拌嫩叶。

  鸟王说些啥?

  辛苦工作一整年,谁的功劳最最大?

  树公公夸啄木鸟。

  风婆婆夸花喜鹊。

  白云姐姐不服气,拿出一张调查表。

  燕子一家最勤劳,一年捉虫超十万。

  百鸟一齐来鼓掌,奖它一朵大红花。

  燕子羞得低下头,连连地说不敢当。

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