未选择的路教案

时间:2021-08-31

未选择的路教案

  一、教学目的要求:

  1. 学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。

  2.反复诵读,背诵、默写这首诗。

  二、教学重点难点:

  重点:教学目的要求1

  难点:教学目的要求2

  教学课时数:

  一课时

  三、教学内容与过程:

  (一)导入新课

  朗读《未选择的路》导入,或可从多媒体场景——路导入。

  (二)全班同学个别读、齐读,男女生分读,全体同学试背。

  (三)指名同学有感情地朗读。

  (四)请同学举手发言说说你所知道的有关“路”的诗句、格言警句。

  (五)研读课文:

  1.你是怎样理解《未选择的路》这首诗的主题的?

  2.《未选择的路》中的`“路”“荒草”“足迹”象征着什么呢?

  3.在《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是: 。

  4.体会诗句中含义深刻的句子,并试着说说你的理解,其他同学补充。

  5.谈谈你学习这首诗的感受。

  (六)作业:

  1.当堂背诵、默写《未选择的路》。

  2.以“路”为题,写一篇600字的文章。

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