幼儿园小班叶子的教案

时间:2021-08-31

幼儿园小班叶子的教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的幼儿园小班叶子的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园小班叶子的教案1

  活动目标:

  1、了解和认识叶子的一些作用。

  2、学习用叶子进行拓印活动。

  3、培养幼儿之间互相合作的精神。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  活动准备:

  身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子,白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色,棉签、盘子、报纸、擦手巾,空纸盒一个,里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如:菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。幼儿用书大书一本,五角贴画、红花贴画。

  活动过程:

  一、导入活动

  幼儿随着律动的音乐,拍手走到半圆形椅子前,分别做拍手、拍肩、拍腿等律动,然后坐下。

  二、基本部分

  1、认识叶子的作用

  出示纸盒,让幼儿猜猜纸盒里有什么?分别让幼儿上来取一样东西,让幼儿展示取出来的东西是什么?教师提问:

  ①大家手中拿的是什么?(叶子)你认识这些叶子吗?是什么的叶子?

  ②小朋友们知道这些叶子有什么作用吗?可以用来干什么呢?(泡茶、观赏、美化环境、吸收废气、做茶、治病等)。

  ③展示幼儿用书大书,和幼儿一起观看书中的叶子的妙用。

  2、尝试学习用叶子进行拓印活动。

  ①让幼儿观察叶子的'正反面的不同并示范用棉签把红、黄、绿、蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进行拓印。让幼儿观察叶子正反面拓印的效果不同,从而让幼儿知道用叶脉清晰的那一面进行拓印效果较好。

  ②幼儿尝试分组用叶子在白色卡纸上进行拓印活动,鼓励幼儿互相合作进行拓印,看看哪组幼儿拓印的效果最好。

  ③教师提醒幼儿注意事项,如:小心不弄脏衣服、涂颜色要均匀等。

  ④幼儿合作进行拓印活动,教师巡视指导。

  三、结束部分

  ①分别展示每组幼儿的拓印画,并让各组幼儿给本组拓印画取名字。

  ②幼儿评选出最棒的一组,教师贴上五角星作为奖励,剩下组的作品教师贴上红花贴画作为鼓励。

  小百科:叶,是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物,并有蒸腾作用,提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”,如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”;又分单叶和复叶。

  幼儿园小班叶子的教案2

  活动目标

  1、愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节,能对故事情节展开丰富的想象。

  2、愿意帮助动物朋友,能用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。

  活动准备

  1、图片14张(片头大图片、故事图片)

  2、《叶子小屋》课件一份

  3、音乐磁带

  4、各种形状、颜色的树叶若干

  5、胶棒、小昆虫图片若干

  活动过程

  一、教师演示片头图片,请幼儿根据看到的图片猜测要讲的故事。

  1、播放音乐,带领幼儿自然的走进故事的情境。

  2、引导幼儿说出从图片上看到了什么?想到了什么?

  二、教师分发图片,请幼儿代表上前来讲述故事内容。

  请幼儿自由组合成8个小组,每组选一个代表,讲述自己组拿到的故事图片的内容。

  三、教师把幼儿手中的图片组合在一起,完整的讲述一遍《叶子小屋》的故事。

  1、请幼儿观看图片,想象小馨在院子里的活动,在叶子小屋里看到了什么?听到了什么?

  2、提问幼儿:故事的内容和自己想象的一样吗?幼儿自由回答。

  四、播放FLASH课件,请幼儿找找哪些昆虫朋友到小馨的叶子小屋里面躲雨了?

  请幼儿分别用道具饰演小馨和叶子下面的小昆虫,以及和小昆虫们的精彩对话。

  五、为昆虫朋友们制作叶子小屋。

  1、请幼儿选择各种不同的叶子,发挥想象为动物朋友们制作叶子小屋。

  雨还不停地下,许多小昆虫想到叶子小屋里来躲雨,可屋子太小了,我们一起来造一间更大的小屋,让更多的动物朋友们来躲雨吧!

  请幼儿选择不同的树叶将它们粘帖成小屋,选择不同的颜色将叶子装扮起来,以及为叶子小屋设计一些家具等。

  2、幼儿手持自己制作的画,讲述“叶子小屋”的故事。

  活动延伸

  1、老师和孩子一起做一个仿真的“叶子小屋”,大家一起躲进小屋来玩叶子小屋的游戏。

  2、观察各种小昆虫,看看它们下雨的时候都是如何避雨的。

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