中班讲述《小松鼠的大尾巴》教案

时间:2021-08-31

中班讲述《小松鼠的大尾巴》教案

  一、活动目标:

  1. 学习用简单的句子完整地讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。

  2. 尝试根据图片中动物的动作以及背景线索,讲述画面的主要内容。

  3. 激发幼儿主动帮助别人和体验帮助他人的快乐。

  二、活动准备:

  1. 教学挂图4张;

  三、活动过程:

  1. 通过谜语,引出讲述的主角。

  “尾巴像把降落伞,整天爱往松树窜,贪吃松果和松子,家住松树洞里面。”

  引导幼儿根据谜面描述的松鼠外形特征猜谜底。

  2. 启发幼儿围绕“尾巴”展开讨论,引出主题。

  “小松鼠的大尾巴像把降落伞,真有趣!那你知道小松鼠的.大尾巴有什么用吗?”幼儿进行讨论,用完整的句子来讲述。

  3. 引导幼儿逐一观察图片讲述《小松鼠的大尾巴》。

  a. 观察图一,讲述画面内容。

  “你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(春天)

  “春天小松鼠出门去,它遇见了谁?小鸡怎么了?小松鼠会对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助它的?”引导幼儿完整讲述图意。

  b. 观察图二,并讲述图片内容 。

  “这是什么季节?(夏天),小松鼠出门去,它又会遇见谁呢?”

  “小蜗牛怎么了?小松鼠会怎么说?他是怎样帮助小蜗牛的?”鼓励幼儿连贯地讲述几句话。

  c. 观察图片三,讲述画面内容。

  “夏天过后是什么季节呢?你从哪里发现的?”

  “秋天,小松鼠出门去,看见小兔在干什么?小松鼠对小兔说什么?它是怎样做的?”在前几次的经验上尝试较为完整地讲述一段话。

  d. 教师先引导幼儿思考、想象故事情节,再出示图片让幼儿讲述。

  “下面一幅图会是什么季节呢?(冬天)冬天天很冷,小松鼠还会出门去吗?它在家里干什么呢?你们猜,小松鼠会用它的大尾巴干什么?

  出示图片四,启发幼儿仔细观察画面,鼓励幼儿讲述小松鼠用尾巴当被子盖的情节。

  4. 带领幼儿边看图边完整地讲述故事。

  在图片的提示下逐幅讲述,采用等待、留空的方法让幼儿主动地参与讲述并进一步理解掌握故事的情节。

  5、 根据幼儿经验,拓展讲述话题:“小松鼠那么喜欢帮助别人,那你有没有帮助过别人?是怎么帮的?”鼓励幼儿回忆自己以往的经验,完整地讲一段话。小结:“帮助别人不仅能让别人感到快乐,自己也会觉得很快乐,让我们都来做个乐于助人的好孩子吧。”

  讲述内容:

  小松鼠的大尾巴

  春天,小松鼠出门去,看见小鸡被雨淋湿了,小松鼠说:“小鸡,我来帮助你吧!”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。

  夏天,小松鼠出门去,看见小蜗牛被太阳晒出汗了,小松鼠说:“小蜗牛,我来帮助你吧!”小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。

  秋天,小松鼠出门去,看见小兔在扫树叶,小松鼠说:“小兔,我来帮助你吧!”小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。

  冬天,天很冷,小松鼠在家睡觉,用它的大尾巴当被子盖,真暖和啊!

【中班讲述《小松鼠的大尾巴》教案】相关文章:

1.《小松鼠的大尾巴》中班说课稿

2.中班语言活动《小松鼠的大尾巴》教学反思

3.中班语言《小松鼠的大尾巴》说课稿

4.中班语言讲述活动教案

5.《小松鼠的大尾巴》幼儿园中班说课稿

6.幼儿园中班说课稿《小松鼠的大尾巴》

7.幼儿中班讲述活动教案

8.中班语言小松鼠教案