《环境太差了》教案设计

时间:2021-08-31

《环境太差了》教案设计

  教学目标:

  1能够联系生活实际感受和关注实际问题。

  2知道简单的大气污染、水污染的知识和危害。

  3懂得防治环境污染、保护环境的重大意义。

  4逐步渗透学生对环境污染问题的调查能力、信息收集能力和深度研究能力的培养。

  教学重点:

  1让学生知道简单的大气污染、水污染的知识和危害。

  2课堂中渗透学生对污染问题的“调查研究”的实践理念。

  教学准备:

  1收集有关环境污染的图片和文字。

  2利用这些知识做成多媒体课件。

  教学过程:

  一 导语

  1,出示题目:(全体大声读题目)

  2,教师语:环境太差了?我们的环境真的太差了吗?为什么呢?(等待学生的回答),对我们的环境确实受到了巨大的威胁,面临着严重的考验。往大说包括全世界的生存环境,自然环境。往小说包括我们所处的校园环境,家庭环境。(边说边出示有关污染的一些图片)

  二大气污染:

  1, 说说你身边的'大气污染的现象都给我们周围的生活带来了什么影响?

  (1)锅炉房冒出的黑烟,进入人的眼睛,落在刚晾洗的衣服上。

  (2)大街上摩托车小汽车的尾气排放,有害人的身体健康。

  (3)残余的液化气在街上下水道旁的随意排放。发生火灾。

  2, 同学们想想造成大气污染的因素有哪些呢?

  (1)学生说

  (2)出示相关的资料:

  三学完了大气污染的有关知识, 我们再走进另一个让人触目惊心的现实——————水污染。

  1,出示一个相关的资料。(让学生在第一时间内感受到水污染的严重性)

  2,小组合作,布置自学任务:

  (1)小组自学,根据教材的有关内容,完成课本中的填表练习;通过合作学习以后,你们想说些什么?还想知道些什么?以后为防治水污染做些什么?

  (2)汇报自学情况:

  3,出示图片(3——————4幅有关水污染)

  4,总结语:也许大家认为这么惊心动魄的场面在今天看来离你们还很远,如果我们不从现在做起,从自身做起,那么我们将离这些画面越来越近。大家再来看几幅图片(出示家乡兰州的黄河污染的图片),大家 看看这是我们家乡的图片,这离我们真的还远吗?这是我们的家乡啊。如果没有环保意识,没有环保知识,没有环保行动,这样的场面就会更加迅速的出现在我们的眼前。那么如何更清楚的去了解更多的环保知识呢?在即将下课的时候,我想说,我们所学的课本名称叫做——————品德与社会,这就说明我们的学习仅仅在课堂上去学习知识、去收集资料是不行的,这就需要我们在一个大的社会环境中去学习。毕竟,社会也是我们的一所学校。而在这所大学校里我们接触最多的就是网络。好的,下面我就为大家做一个基本的网络搜索演示,这样我们就能更好的为我们的环保事业做贡献。(演示搜索过程)

  最后我说一句,只要我们从我做起,从身边的小事做起,多为周围和身边的人做环保知识的宣传,给我们的学弟学妹们做环境保护的榜样。祝大家早日成为一名环保小卫士。

  四,巩固本课内容:(有时间出示口歌)

  环境污染三大害, 大气、垃圾、水污染。

  废气、气体和粉尘, 对人身体有伤害。

  二氧化碳天变暖, 干旱、冰融造灾害。

  酸雨现象更严重, 人类、植物皆受害。

  水是生命的本源, 污染必与性命关。

  日本水俣病死人, 渤海赤朝死海产。

  石油泄露流入海, 海鸟瞬间“黑衣”穿。

  五,布置作业,整理课堂,准备下课:

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