认识鞋子正反小班教案

时间:2021-08-31

认识鞋子正反小班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的'认识鞋子正反小班教案,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、乐意参与活动,体验自己的事情自己做的快乐。

  2、能够分清鞋子的正反,学习自己穿鞋。

  3、在努力探索的过程中,观察能力和比较能力得到提高。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干

  活动过程:

  一、尝试学穿鞋

  1、玩踩脚印游戏,说一说你发现了什么?知道脚的不同之处。

  2、出示鞋子,幼儿尝试自己穿鞋子。(没穿对也没关系)

  3、幼儿说一说谁穿对了?(引导幼儿观察鞋子的不同之处)

  二、探索鞋正反

  1、示范成人鞋子,请幼儿帮助小木偶穿对鞋。

  2、教师小结:穿对鞋的时候,就像两个好朋友头碰头一样,中间有个小窝窝,就像他们在咧嘴笑。

  3、幼儿再次探索穿好自己的鞋子。

  三、学会穿对鞋

  1、游戏“比一比,穿一穿”。幼儿把鞋子脱了,随意放好。听老师口令穿鞋,比一比谁穿对了。

  2、游戏“小鞋找朋友”。幼儿把鞋子脱了放好,听音乐去找朋友,找到好朋友后,两个小朋友互相帮助穿好鞋。

  活动反思:

  通过这次活动,有的幼儿还有穿反鞋的情况,这也正常。因为不能只通过一次活动就能达到目的。接下来还有活动延伸,例如:利用鞋的其他特点来分辩正反,根据孩子穿鞋的特点,孩子可能会摆对鞋但脚伸错了,所以会穿反,还有的孩子拿起就穿,一只鞋分辨起来有难度,所以老师引导幼儿先把两只摆好再穿,这样就容易多了,活动中,幼儿很感兴趣,能基本完成目标。

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