《分享真快乐》大班教案

时间:2021-08-31

《分享真快乐》大班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的《分享真快乐》大班教案,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、学习与他人分享食物、玩具、图书等;

  2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。

  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。

  活动重点难点:

  1、重点:能与他人分享食物、玩具、图书等。

  2、难点:体验分享带来的乐趣。

  活动过程:

  一、明明的故事。

  1、今天老师带来了一个小故事,大家一起来听一听吧,请你们认真听完故事后回答老师的问题,好吗?

  2、教师讲述故事内容,请幼儿认真倾听。

  二、用提问的方式,让幼儿知道分享是一种好行为

  1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?

  2、小结:小朋友,明明有了新玩具,而且还邀请了自己的小伙伴一起玩,一点也不自私,妈妈为他的行为感到自豪,所以高兴、满意的笑了。

  3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享,那当你们有一件新玩具的时候,你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?

  4、小结:大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了分享是一种好行为。

  三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西,体验分享带来的乐趣。

  1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具,你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?

  2、请幼儿介绍自己带来的东西,并且说一说愿意和谁一起来分享。

  3、教师根据幼儿的意愿,请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的`东西。

  4、小结:小朋友,因为大家都一起分享自己的东西,你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。

  四、结束活动。

  1、小结活动情况。

  2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。

  活动反思:

  我讲授了《分享真快乐》一课,学生们学会了很多的知识,他们明白了“分享”的概念,理解了分享行为的意义,收到了较好的效果。在课堂中,我采用了小组合作学习的方式,学生们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式,学生们很喜欢这种方式,在表演中,他们进一步理解了所学内容,孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生,激发了孩子们的学习兴趣,增强了他们的自信心,让学生们感受到了自身的价值,尝试到了成功的喜悦。

  不足:

  1.有个别学生发言不积极。

  2.学生们的知识不够丰富。

  改进措施:

  1.我们要多提问学生,应多关注学困生。

  2.教师应让学生多看书,要开阔他们的视野。

  在以后的教学中,我们要采用灵活多样的教学方法,争取做到寓教于乐。

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